26-MAVZU
Filtr menyusi.
1.1.
O`quv mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi modeli
O’quv sоаti: 2 sоаt
O’quvchilar sоni: 25-30 gacha
O`quv mashg`uloti shakli va
turi
Amaliy–yangi bilimlаrni egаllаsh bo’yichа o’quv
mаshg’ulоt
O’quv mаshg’ulоt rеjаsi
1. Mediana usulida filtrlash.
2. Tasvirda halaqitlarida qo`llaniladigan filtrlar.
3. Ishonchli filtrlash.
O`quv mashg`uloti maqsadi: O`quvchilarda filtr menyusi tushunchalarni
shakllantirish.
O’qitish natijasi: Filtr menyusi bo`yicha
mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida
shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki kompetentsiyaga ega bo’ladi.
Pedagogik vazifalar:
1. Mediana usulida filtrlash, roli va
o’rni haqida ma’lumot berish.
2.Tasvirda
halaqitlarida
qo`llaniladigan
filtrlar, mazmuni
va vazifalarini yoritib berish.
3. Ishonchli
filtrlashning asosiy
elementlari
va
usullari
xususiyatlarini ochib berish.
O`quv faoliyatining natijalari:
1. Mediana usulida filtrlash, roli va o’rni haqida aytib
beradilar.
2.Tasvirda halaqitlarida qo`llaniladigan filtrlar,
mazmuni va vazifalarini ko’rsatib beradilar.
3.Ishonchli filtrlashning
asosiy elementlari va
usullarini sanab beradilar.
O’qitish metodlari:
Vizual ma’ruza, tushuntirish, blis-so’rоv, klaster.
O’qitish vositalari:
O’quv materiali,
slaydlar, kompyuter tizimi,
proektor.
O’quv faoliyatini tashkil etish
shakllari:
Jamoaviy, ommaviy.
O’qitish shart-sharoiti:
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning yo’l va
vositalari:
Og`zaki nazorat: savol-javob.
