|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
Pdf ko'rish
|
| bet | 333/539 | | Sana | 27.06.2024 | | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
363
-
недостаточная подготовка педагогов, направленная на развитие
интеллектуальных способностей студентов;
-
отсутствие повсеместного внедрения педагогами инновационных
педагогических технологий и методик;
- отсутствие взаимовыгодных отнонений между высшеми учебными
заведениями;
- студентам не дается возможность спорить, высказать свое мнение, на
некоторых занятиях педагоги ограничены повторением старой информации,
они не подготовлены на необходимом уровне, низкий уровень знаний и
профессии, недостаточная компетентность.
Преодоление этих проблем требует непрерывного обучения педагогов,
использования альтернативных методов и выполнения задачи непрерывного
исследования. Это, в свою очередь, возлагает на педагога большую
ответственность.
Известно, что радикальное повышение качества образования в высших
учебных заведениях, обеспечение их активного участия в проводимых в
стране реформах, а также основные задачи Стратегии действий по 5
приоритетным направлениям развития Республики Узбекистан в 2017-2021
[1] следующие:
- подготовка предложений по совершенствованию образовательно-го
процесса в высшей школе;
- создание необходимых условий для всестороннего развития и поддержки
инновационных и технологических идей;
- принять конкретные меры по повышению инициативы педагогов, молодых
ученых и студентов по созданию инновационных технологий;
- организация учебных занятий на основе внедрения инновационных
технологий и интерактивных методов, которые направляют студентов к
критическому мышлению;
- реализация механизмов, связанных с самостоятельным обучением
студентов.
Конечно, от качества образования зависит общее развитие нашей
страны. Повышение качества и эффективности образования сегодня остается
одной из самых актуальных проблем. Внедрение инновационных технологий
требует повышения качества образования. Одной из важных задач является
реализация
государственной
политики
в
области
образования,
совершенствование образовательного процесса на основе единых
государственных требований в обучении, создание учебников нового
|
| |
