|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
Pdf ko'rish
|
| bet | 334/539 | | Sana | 27.06.2024 | | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
364
поколения, постоянное методическое обеспечение педагогов [2, 3, 4].
Сегодняшняя стремительно меняющаяся экономическая и социальная
жизнь требует повсеместного использования новых педагогических
технологий и основанных на них интерактивных методов при формировании
мировоззрения студентов. Чем сильнее знания, тем больше у студентов
развивается мировоззрение, интеллектуальный потенциал.
Указ Президента Республики Узбекистан от 21 сентября 2018 года № ПФ-
5544 «Об утверждении Стратегии инновационного развития Республики
Узбекистан на 2019-2021 годы», основанный на современных
инновационных идеях, разработках и технологиях, которые обеспечат
стремительный и качественный прогресс нашей страны на пути к тому,
чтобы стать одним из лидеров мировой цивилизации [5].
В этот указе особое внимание уделяется:
- повышению качества и охвата образования на всех уровнях;
- укреплению научного потенциала и повышение эффективности научных
исследований и разработок;
- созданию эффективных механизмов интеграции образования, науки и
предпринимательства для повсеместного внедрения результатов научно-
исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ;
- дальнейшему повышению качества обучения в образовательных
учреждениях за счет внедрения в образовательный процесс новых
образовательных программ, современных педагогических технологий и
умных технологий;
- повышению качества образования, внедрение последних достижений науки,
выполнение задач по обучению студентов, способных мыслить творчески,
профессионально,
творчески
и
самостоятельно,
инициативных
и
предприимчивых, чувствующих ответственность.
Эффективное решение этих задач требует использования в учебном
процессе современных образовательных технологий. Их применение требует,
прежде всего, гуманизации педагогических отношений. Потому что любая
технология, используемая без нее, не даст ожидаемого эффекта.
Важно правильно выбрать качество образования, его цели и задачи,
содержание, форму, метод, технологию и средство. Каждое занятие должно
быть направлено на формирование у студентов учебных компетенций,
самостоятельное нахождение необходимой информации из учебников.
Качество урока определяется ответственным подходом педагога к
изучаемой теме, умением донести его содержание до студентов,
|
| |
