|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashningBog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
50
осуществляемый с помощью средств речевого и неречевого воздействия и
преследующий
цель
достижения
изменений
в
познавательной,
мотивационной, эмоциональной и поведенческой сферах участвующих в
общении лиц.
В ходе общения его участники обмениваются не только своими
физическими действиями или продуктами, результатами труда, но и
мыслями, красивый речами, намерениями, идеями, переживаниями и т.д.
В повседневной жизни человек учится общению с детства и овладевает
разными его видами в зависимости от среды, в которой живет, от людей, с
которыми взаимодействует, причем происходит это стихийно, в житейском
опыте. В большинстве случаев этого опыта бывает недостаточно, например,
для овладения особыми профессиями (педагога, актера, диктора,
следователя), а иногда и просто для продуктивного и цивилизованного
общения. По этой причине необходимо совершенствовать знание его
закономерностей, накапливать навыки и умения их учета и использования.
Каждая общность людей располагает своими средствами воздействия,
которые используются в разнообразных формах коллективной жизни. Эти
своеобразные массовые формы общения обладают мощным потенциалом
взаимовлияния людей. В истории человечества они всегда служили
средствами воспитания, включения человека через общение в духовную
атмосферу жизни.
Общение по своему содержанию – сложнейшая психологическая
деятельность партнеров и выполняет определенные
функции:
Прагматическая
функция
общения
отражает
его
потребностно
мотивационные причины и реализуется при взаимодействии людей в
процессе совместной деятельности. При этом само общение очень часто
выступает самой важной потребностью.
2. Функция формирования и развития отражает способность общения
оказывать воздействие на партнеров, развивая и совершенствуя их во всех
отношениях.
Общаясь
с
другими
людьми,
человек
усваивает
общечеловеческий опыт, исторически сложившиеся социальные нормы,
ценности, знания и способы деятельности, а также формируется как
личность. В общем виде общение можно определить как универсальную
реальность, в которой зарождаются, существуют и проявляются в течение
всей жизни психические процессы, состояния и поведение человека.
3. Функция подтверждения обеспечивает людям возможность познать,
утвердить и подтвердить себя.
|
| |
