“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
97
Vaxolanki, o’qituvchilarni innovatsion faoliyatga
tayyorlash vazifalari
malaka oshirish jarayonida amalga oshirilsa bu xolda amaliyotda ta’lim-tarbiya
jarayoniga ilg’or pedagogik va axborot texnologiyalarini tatbiq etish ishlari ancha
samarali bo’ladi va masofadan o’qitish tizimi kutilgan natijalarga olib kelishi aniq.
O’qituvchini innovatsion faoliyatini tahlil qilib korsak, uning shakllanish
bosqichlarini quyidagicha belgilash mumkin:
Birinchidan: metodik tavsiyanomalar aniq qilib ko’chiriladi.
Ikkinchidan: tizimdagi bor g’oyalar, metodlar kiritiladi.
Uchinchidan: yangi g’oyani
ishlab chiqish mazmuni, metodlari va shakli to’la
ishlab chiqiladi.
To’rtinchidan:
o’qituvchi-o’qitish va tarbiyalashning metodikasini ishlab
chiqadi. Agarda o’qituvchining innovatsion faoliyati haqida qaytib fikr yuritadigan
bo’lsak bu faoliyatning ilmiy-metodik o’ziga xosligi haqida savol paydo bo’ladi.
Bu faoliyatlarning imkoniyatlari ta’lim tizimi ko’lamida innovatsion g’oyalar,
innovatsiyon loyihalar, innovatsiyon texnologiyalarni
joriy qilishda va shaxsni
rivojlantirishda namoyon bo’ladi. Faoliyat imkoniyatlari esa
quyidagilarda namoyon bo’ladi:
- o’qituvchini yangiliklarni qo’llashga tayyorgarligi;
- o’qituvchining ta’limda yangilikni qabul qilishi;
- jamoada o’qituvchining novatorlik qobiliyati;
- o’qituvchining kommunikativ qobiliyati va shakllanganligi;
- o’qituvchining ijodkorligi.
O’qituvchilarning
yangilikni
o’zlashtirishga
tayyorgarligi
o’qituvchi
motivatsiyasiga bog’liqdir.
Bunda malaka tayyorgarlik, pedagogik tajriba-sinov
ishlarini amalga oshirish borasidagi bilim va malakalar, innovatsiya yo’lidagi
to’siqlarni bartaraf eta olish mahorati bilan belgilanadi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1.Sh.M.Mirziyoyv. “Erkin
va farovon, demokratik o’zbekiston davlatini
birgalikda barpo etamiz”.
2. O’zbеkistоn Rеspublikаsining «Tа’lim to’g’risidа»gi 1997 yil 29 аvgustdаgi
qоnuni// O’zbеkistоn Rеspublikаsi Оliy Mаjlisining Ахbоrоtnоmаsi.1997.№9.226-
mоddа.
3. Muhamеdоv G.I Hamkorlik pеdаgоgikаsi vа аmаliyoti WWW, pеdаgоg.
O’z., 2006.
4. Kаmоldinоv M, Vахоbjоnоv B, Innоvаtsiоn pеdаgоgik tехnоlоgiya аsоslаri.
T.: Tаlqin. 2010 y. 128- bеt.
