«Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования»

“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning 
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr

 
 
97 
Vaxolanki, o’qituvchilarni innovatsion faoliyatga tayyorlash vazifalari 
malaka oshirish jarayonida amalga oshirilsa bu xolda amaliyotda ta’lim-tarbiya 
jarayoniga ilg’or pedagogik va axborot texnologiyalarini tatbiq etish ishlari ancha 
samarali bo’ladi va masofadan o’qitish tizimi kutilgan natijalarga olib kelishi aniq.
O’qituvchini innovatsion faoliyatini tahlil qilib korsak, uning shakllanish 
bosqichlarini quyidagicha belgilash mumkin: 
Birinchidan: metodik tavsiyanomalar aniq qilib ko’chiriladi. 
Ikkinchidan: tizimdagi bor g’oyalar, metodlar kiritiladi. 
Uchinchidan: yangi g’oyani ishlab chiqish mazmuni, metodlari va shakli to’la
ishlab chiqiladi. 
To’rtinchidan:
 
o’qituvchi-o’qitish va tarbiyalashning metodikasini ishlab 
chiqadi. Agarda o’qituvchining innovatsion faoliyati haqida qaytib fikr yuritadigan 
bo’lsak bu faoliyatning ilmiy-metodik o’ziga xosligi haqida savol paydo bo’ladi. 
Bu faoliyatlarning imkoniyatlari ta’lim tizimi ko’lamida innovatsion g’oyalar, 
innovatsiyon loyihalar, innovatsiyon texnologiyalarni joriy qilishda va shaxsni 
rivojlantirishda namoyon bo’ladi. Faoliyat imkoniyatlari esa 
quyidagilarda namoyon bo’ladi: 
- o’qituvchini yangiliklarni qo’llashga tayyorgarligi; 
- o’qituvchining ta’limda yangilikni qabul qilishi; 
- jamoada o’qituvchining novatorlik qobiliyati; 
- o’qituvchining kommunikativ qobiliyati va shakllanganligi; 
- o’qituvchining ijodkorligi. 
O’qituvchilarning 
yangilikni 
o’zlashtirishga 
tayyorgarligi 
o’qituvchi 
motivatsiyasiga bog’liqdir. Bunda malaka tayyorgarlik, pedagogik tajriba-sinov
ishlarini amalga oshirish borasidagi bilim va malakalar, innovatsiya yo’lidagi 
to’siqlarni bartaraf eta olish mahorati bilan belgilanadi. 

Foydalanilgan adabiyotlar 
1.Sh.M.Mirziyoyv. “Erkin va farovon, demokratik o’zbekiston davlatini
birgalikda barpo etamiz”. 
2. O’zbеkistоn Rеspublikаsining «Tа’lim to’g’risidа»gi 1997 yil 29 аvgustdаgi 
qоnuni// O’zbеkistоn Rеspublikаsi Оliy Mаjlisining Ахbоrоtnоmаsi.1997.№9.226-
mоddа. 
3. Muhamеdоv G.I Hamkorlik pеdаgоgikаsi vа аmаliyoti WWW, pеdаgоg.
O’z., 2006. 
4. Kаmоldinоv M, Vахоbjоnоv B, Innоvаtsiоn pеdаgоgik tехnоlоgiya аsоslаri.
T.: Tаlqin. 2010 y. 128- bеt. 

Download 6,55 Mb.