|
Результаты и их обсуждение
Pdf ko'rish
|
| bet | 258/266 | | Sana | 23.01.2024 | | Hajmi | 4,29 Mb. | | #143747 |
Bog'liq 11-son PM Ped Psixolo магнетосфера, raqamli fotoaparat, Gidroavtomatika, TOPSHIRIQLAR 5, 2-amaliy mashg`ulot, Hujjatlarning asosiy parametrlari, vodyanoy-akkumulyator-tepla-v-solnechnyh-teplitsah (1), Молек физика лаб методическое указания русс, 2-Sanoq sistemalari, JUFT KORRELYATSION - REG TAHLIL, 2-70, Shaxsiy kompyuterlarning dasturiy ta\'minoti va vazifalari, Elektr maydon energiyasi Gazlarda, metallar, yarim otkazgichlar, Algoritmlash va dasturlash asoslari (A.Azamatov), Pedagogika fani, uningРезультаты и их обсуждение. Сюжетные задачи со сказочным содержанием. Программные
требования к сюжетным задачам в 1 классе.
Объем изучаемого в 1-м классе по «Программе по математике в 1-4 классах начальной школы»
[5] материала для подготовки к решению сюжетных задач:
нумерация и порядок образования целых чисел от 1 до 100, число 0;
понятие операций сложения и вычитания (слагаемое, уменьшаемое, вычитаемое, результат
(сумма или разность чисел));
поразрядное сложение и вычитание одно- и двухразрядных чисел в пределах 100 без перехода
через разряд;
сложение и вычитание одно- и двухразрядных чисел в пределах 20 с переходом через разряд;
знание единиц длины (см, дм, м), веса(кг), объема(л), времени (час, день, неделя) и связи между
единицами;
знание простых геометрических фигур (треугольник, квадрат, круг, куб).
а) Простые задачи
Простые задачи на нахождение суммы, разности двух чисел; увеличение и уменьшение числа
на несколько единиц, разностное сравнение; нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого,
вычитаемого. Задачи, которые содержат изученные величины длины, веса, емкости, стоимости,
времени. Обратная задача (ознакомление).
Процесс решения задачи: ознакомление с текстом задачи, выделение из него условия и вопроса,
числовых данных и искомого, объекта (объектов) задачи, моделирование описанной ситуации с
помощью схематических рисунков, отбор и обоснования арифметического действия для решения
задачи, запись решения, формулирование и запись ответа задачи.
Задачи со сказочными персонажами
Задачи на нахождение суммы
№1. Золушка вымыла 6 тарелок утром, а в обед - 7 тарелок. Сколько всего тарелок вымыла
Золушка?
Решение
Утром - 6 (первое слагаемое)
В обед - 7 (второе слагаемое)
Всего - ? (сумма слагаемых)
+ 7 = 13
Ответ: Всего Золушка вымыла 13 тарелок
№2. Карлсон съел 7 банок варенья, а Малыш только 2. Сколько банок варенья они съели
вместе?
Решение
Карлсон - 7 (первое слагаемое)
Малыш - 2 (второе слагаемое)
Всего - ? (сумма слагаемых)
+ 2 = 9
Ответ: Вместе Малыш и Карлсон съели 9 банок варенья
|
| |
