223
Qayta aloqaning usul va vositalari
Og‘zaki nazorat: savol-javob,
bajarilgan
ishlarni baholash
O`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqich
lari va
vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
Ta’lim oluvchilar
1-bosqich.
Mavzuga
kirish
(5 daq.)
Tashkiliy qism:
O‘quvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligi
va
davomati tekshiriladi
Mashg‘ulotga
tayyorlanadilar
2-bosqich.
Asosiy
(65 daq.)
Tayanch bilimlarini faollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifalar nazorat qilinadi
hamda o‘tilgan dars bo‘yicha o‘quvchilarga
savollar berilib baxolanadi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va
o‘qitish natijalar bilan tushuntiriladi. (1-
ilova)
3.Mustaqil ishlash
uchun adabiyotlar bilan
tanishtiradi.(2-ilova)
4.O‘quv mashg‘ulotida
o‘quv ishlarini
baxolash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan
tanishtiradi. (3-ilova)
Yangi o‘quv material bayoni
5.Sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy
nazariy holatlarni (4-ilova) va vizual
didaktik resurslarni
Power Pointda slaydlarni
namoyishi bilan bayon qiladi. (5-ilova)
6. Nima uchun va B/BX/B jadvali
asosida.(6- ilova)
Yangi o‘quv materiallarini
mustahkamlash
7.Mustahkamlash uchun savollar beradi.
Jarayon kichik
guruhlarda davom etishini
ma’lum qiladi (7-ilova)
8.Kichik
guruhlarga
bo‘ladi,
kichik
guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi,
har bir guruhga topshiriq beradi (8-ilova) va
baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni
bajarish yo‘riqnomasini beradi.
Savollarga javob
beradilar.
Mavzu nomi va
rejasini
yozib
oladilar.Diqqat
qiladilar.
Savollarga javob
beradilar.
Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar
Savollarga javob
beradilar
Topshiriqni
bajaradilar
Kichik guruhlarga
bo‘linadilar
Kichik guruhlarda
