• 3.10. Kirish tartibi diagrammasi
  • XULOSA
  • Software Engineering with UML - 1st Edition - Bhuvan Unhelkar
  • Kirish 4 umumiy ma’lumot 5




    Download 3,39 Mb.
    bet6/6
    Sana02.12.2023
    Hajmi3,39 Mb.
    #109620
    1   2   3   4   5   6
    Bog'liq
    mustaqil ish





    3.7. Ikkinchi darajali DFD OKurs boshqarish tizimi:





    3.8. Sinf diagrammasi







    3.9. OKurs boshqarish tizimi ER diagrammasi





    3.10. Kirish tartibi diagrammasi




    3.11. UML ketma-ketlik diagrammasi




    Bu o’quv ob’ektlari , to’lovlar , muddatlar , mavzu, talabalar o’rtasidagi o’zaro ta’sirni ko’rsatadi




    3.12. Foydalanish diagrammasi





    • Super Administrator ob'ekti: Super Administratordan foydalanish holatlari, kursni boshqarish, talabalarni boshqarish, jadvallarni boshqarish to'lovlarni boshqarish, muddatlarni boshqarish, treningni boshqarish, mavzuni boshqarish, foydalanuvchilari boshqarish va to'liq elektron ta'lim boshqaruv tizimi operatsiyalari

    • Administrator ob'ekti: Tizim foydalanuvchisining foydalanish holatlari, kursni boshqarish, talabalarni boshqarish, jadvallarni boshqarish to'lovlarni boshqarish, davriami boshqarish, treningni boshqarish, mavzuni boshqarish

    • O'qituvchi ob’ekti : Kurslar yaratish, talabalarni taklif qilish, hujjatlarni yaratish, natijalari tekshirish, natijalarni nashr qilish



    • Talaba ob’ekti : Talabaning foydalanish holatlari kurslarni tekshirish, kursga ariza berish, testlarni topshirish, natijalarni ko'rish

    XULOSA


    Xulosa qilib shuni aytish mumkinki - masofaviy o`qitish bugungi kunda nafaqat o`quv maskanlari uchun zarur, balki bugungi kundagi globalizatsiyalash jarayonida katta-katta korxonalarga, muassasalarga o`zlariga mutaxassislar tayyorlashda, ularni qayta tayyorlashda, ularning bilim darajalarini va ko`nikmalarini yuqori darajada ushlab turishda muhim o`rin tutadi. Masofaviy o`qitishni qo`llagan holda aholining umumiy bilim darajasini va bu bilimning sifatini oshirish imkoni mavjud. Aholining barcha qatlamlarini bilim olishdagi ixtiyoriy talablarini qondirish mumkin bo`ladi. Bilimlarni o`z vaqtida keng aholiga tarqatish imkoni mavjud. Yagona ta`lim muhitini yaratib, unda barcha bilimlarni mujassamlashtirish imkoni mavjud.
    Masofadan o`qitish usulida o`quvchi va o`qituvchi bir-biridan masofa bilan ajralgan bo`lsa ham doimiy muloqot saqlanib qoladi. Bu o`qitishni nazorat qilishning alohida usuli bo`ladigan elektron pochta va internet texnologiyalari yordamida amalga oshiriladi.

    Foydalanilgan adabiotlar



    Software Engineering with UML - 1st Edition - Bhuvan Unhelkar

    UML asoslari: Komponentlar diagrammasi


    http://www.ibm.com/developerworks/rational/library/dec04/bell/
    Amaliy UML: Dasturchilar uchun amaliy kirish
    http://wwwis.win.tue.nl/2R690/together/
    OO - UML xatti-harakatlari diagrammasi
    http://giuliozambon.blogspot.com/2010/09/oo-uml-behavior-diagrams.html UML qo'llanma
    http://www.sparxsystems.com/resources/uml2_tutorial/




    Download 3,39 Mb.
    1   2   3   4   5   6




    Download 3,39 Mb.