Vaqt:80 min
|
O‘quvchilar soni:
|
O’quv mashg’ulotining shakl va turi
|
Nazriy -Amaliy Yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
|
O’quv mashg’uloti rejasi
| 2. Balanslash uchun uskunalar 3. Muvozanatning nima keragi bor |
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi: G'ildirakvashinalartuzilishivaulargatexnikxizmatko'rsatishtog’risidagibilimvako’nikmalarnishakllantirish (mustahkamlash ) .
|
O’qitish natijasi
|
G'ildirak va shinalar tuzilishi va ularga texnik xizmat ko'rsatish o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma olish
|
Pesdagogik vazifalar
1 Disbalans tushunchasi va uning turlari;
2 Balanslash uchun uskunalar; 3 Muvozanatning nima keragi bor vazifasini tushuntirish ;
|
O’quv faoliyat natijalari ;
1. Disbalans tushunchasi va uning turlari;
2 Balanslash uchun uskunalar;
3 Muvozanatning nima keragi bor ko‘rinishivazifasini aytib beradilar ;
|
O‘qitish metodlari
|
Ma’ruza, aqliy hujum, tushuntirish.
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy,Jamoaviy.
|
O‘qitish vositalari
|
Darslik, ko’rgazmalar, tarqatmalar, plakatlar.
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Maxsus ko’rgazmali qurollar bilan jixozlangan o‘quv xonasi.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki so’rov: mavzu asosida nazorat savollarini beradi. Topshiriqlar asosida yozma misollar berib baholaydi.
|
