va oligofrenopsixologiya
fanining predmeti,maqsad va va’zifalari. Aqli zaiflik
darajalari va saabablari, Aqli zaif bolalarning rivoglanish xususiyatlari. Aqli zaif
bolalarni maxsus maktabgacha ta’lim tashkilotiga saralash,maktabgacha aqli zaif
bolalarni tarbiyalash. Kar bolalar tasnifi. Maxsus pedagogika va psixologiya faning
maqsadi,predmeti,
vazifalari, rivojlanish tarixi,
xuquqiy asoslari, rivojlanishda
nuqsoni bo’lgan bolalarning toifalari. Maxsus ta’limning jahon miqyosida nazariy
va amaliy jihatdan qo’llab quvatlanishi. Maxsus ta’limning O’zbеkistоndagi va
xalqaro huquqiy asоslari. Tayanch-harakat a’zоlarida nuqsоnlar bo’lgan
bolalar
ning o’qitishning хоrijiy mеtоdikalari. Tayanch-harakat a’zоlarida nuqsоnlar
bo’lgan tarbiyalanuvchilarni оilada tarbiyalash.
Rivojlanishida kamchiligi bo’lgan bolalarni o’qitish va tarbiyalash
Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarni о‘qitish va tarbiyalash.
Ruhiy
rivojlanishning susayish sabablari va klinik xarakteristikasi. Afaziya sabablari,
mexanizmlari va tasnifi. Alaliya, sabablari, shakllari. Autik spektri buzilgan bolalar
bilan korreksion ishlarni olib borish. Disgrafiya va uning tasnifi. Dislaliya sabablari
va shakllari ,dislaliya turlari va uning namoyon bо‘lishi. Dizartriyani kelib chiqish
sabablari. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarni jismoniy jihatdan tarbiyalash.
Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash. Aqli zaif
bolalar bilan olib boriladigan korreksion-tarbiyaviy ishlarni tashkil etishus ullari,
shakllari va tamoyillari. Maktabgacha yoshdagi
aqli zaif bolalarning aqliy
tarbiyasi. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning axloqiytarbiyasi. Nutqi
tо‘liq rivojlanmagan bolalar tasnifi. Nutqi tо‘liq rivojlanmagan
bolalar nutqini
tekshirish metodikasi. Nutqning anatomik-fiziologik mexanizmi, nutq
buzilishlarini sabablari, nutq buzilishlarini tasnifi. Ruhiy rivojlanish isustlashgan
bolalarni tibbiy-pedagogik komissiyada psixologik va pedagogik tekshirish.
