Talabalar auditoriya mashg‘ulotlarida professor-o‘qituvchilarning ma’ruzasini tinglaydilar,
misol va masalalar echadilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi,
adabiyotlarni
konspekt qiladi, uy vazifa sifatida berilgan misol va masalalarni echadi. Bundan tashqari ayrim
mavzularni kengroq o‘rganish maqsadida qo‘shimcha adabiyotlarni o‘qib referatlar tayyorlaydi
hamda mavzu bo‘yicha testlar echadi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.
Uyga
berilgan
vazifalarni bajarish, qo‘shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni
mustaqil o‘rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo‘llarini
aniqlash, internet
tarmoqlaridan foydalanib ma’lumotlar to‘plash va ilmiy izlanishlar olib borish, ilmiy to‘garak
doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma’ruzalar
tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash
va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. SHuning uchun
ham mustaqil ta’limsiz o‘quv faoliyati samarali
bo‘lishi mumkin emas.
“
Avtomatlashtirishning mikroprotsessorli vositalari” fanidan mustaqil ish majmuasi
fanning barcha mavzularini qamrab olgan va fan bo‘yicha belgilangan mashg‘ulot turlariga
rejalashtirilg
an mustaqil ta’lim mavzulari quyidagi ko‘rinishida shakllantirilgan.
t/r
