|
Konimex tuman kasb-hunar maktabi "tasdiqlayman"
|
| bet | 1/59 | | Sana | 15.01.2024 | | Hajmi | 302,47 Kb. | | #137354 |
Bog'liq Konimex tuman kasb-hunar maktabi tasdiqlayman -fayllar.org (3)
Konimex tuman kasb-hunar maktabi "tasdiqlayman"
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
NAVOIY VILOYATI KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH
BOSHQARMASI
KONIMEX TUMAN
KASB-HUNAR MAKTABI
“TASDIQLAYMAN”
Konimex tuman kasb-hunar maktabi
direktori: A.X.Xudayberdiyev
“__”__________2020 yil
RASTR GRAFIKASI MAXSUS FANIDAN O’QITISH MATERIALLARI
Tayyorlov yo’nalishi va kasbi: Kompyuter grafikasi va dizayn operatori
Pedagogik kengashining 202 - yildagi “ ” - sonli yig’ilishida o’quv
jarayoniga qo’llashga tavsiya etildi.
O’qitish materiallari to’plamini kafedrasining 202 - yildagi -sonli
yig’ilishida muhokama etildi va ma’qullandi.
Kafedra mudiri: U.A.Alimbaeva
O’qituvchi: O.S. Erganasova
TO’PLAMNING MUALIFI TO’GRISIDA MA’LUMOT
O’qituvchining F.I.Sh. Erganasova Oysuluv Sadikovna.
Ma’lumoti: Oliy. NDPI 2008 yil.
Mutaxassisligi: Matemetika va informatika fani o’qituvchisi.
Pedagogik ish staji: 13 yil.
Ish joyi: Konimex tumani kasb-hunar maktabi.
Elektron pochta manzili: oysuluverganasova@gmail.com
Telefon raqami: +99893 156 14 86
O’QITISH MATERIALLARI TO’PLAMI TARKIBI:
|
№
|
|
To’plam tarkibi
|
|
Shakli
| |
1
|
|
Taqvim-mavzular rejasi
|
|
Jadval
| |
2
|
|
Fanning ta’lim texnologiyasi
|
|
Nusxa (PDF)
| |
3
|
|
Mavzular to’plami
|
|
Yozma+(CD Word)
| |
4
|
|
Baholash vositalari
|
|
Matn, jadval
| |
5
|
|
Vizual-didaktik resurslar
|
|
|
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
BOSHLANGICH PROFESSIONAL TA’LIMNING
3.52.01.03 - Kompyuter grafikasi va dizayn operatori kasbi
bo‘yicha
“Rastr grafikasi asoslari” fanidan
O‘QUV DASTURI
Kvalifikatsiya(lar) nomi: Kompyuter grafikasi va dizayn operatori
O‘quv rejadagi tartib raqami: 2.03
Ajratilgan soat: 120
Toshkent - 2020
O'quv dasturi Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta'limi boshqaruv hamda pedagog kadrlarning qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish
instituti O'quv uslubiy birlashmasining 20 yil " "
dagi -sonli majlis bayoni bilan ma'qullangan hamda
institutining metodik kengashining 20 yil " " dagi -
sonli majlis bayoni bilan ma'qullangan.
O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi yo'nalishlari bo'yicha o'quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi
Kengashining 20 yil " " dagi -sonli majlis bayoni bilan
ma'qullangan hamda Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligining 2020 yil
dagi -sonli buyrug'i bilan tasdiqlangan.
Tuzuvchilar:
Navoiy shahar kasb-hunar maktabi maxsus fan o‘qituvchisi
M.G‘.Axmedova Navoiy shahar kasb-hunar maktabi maxsus fan
Navoiy Davlat Pedagogika Instituti informatika o‘qitish metodikasi kafedrasi dotsenti, fizika- matematika fanlari nomzodi
Navoiy shahar kasb-hunar maktabi direktori, filologiya fanlari nomzodi.
U G‘.R.YOdgorov
.F.Sattorov
Taqrizchilar:
o‘qituvchisi
|
Dastur nomi
|
Rastr grafikasi asoslari
| |
Ajratilgan soat
|
120
| |
Mavzular soni
|
10
| |
Dasturning maqsadi
|
Grafik fayllar, dasturiy vositalar, ularning funksional imkoniyatlari bilan ishlashni o‘rgatish
| |
O‘zlashtirish (o‘qitish) natijalari
|
Rastrli grafika, rastrli tasvirlarni yaratish va qayta ishlash bo'yicha bilim malaka hosil qilish;
| |
Bilimlar
|
Adobe Photoshop dasturi interfeysi; CHizish texnikasi;
Qatlamlar bilan ishlash;
Effektlar va filtrlar;
Tasvirlarni korreksiyalash;
| |
Ko‘nikmalar
|
Adobe Photoshop ishlash asoslari;
Ranglar bilan ishlash, bo'yash va to'ldirish; Konturlarni yaratish va tahrirlash;
Adobe Photoshopda matnlar bilan ishlash; Rasmlarni nashr etish;
| |
O‘quv rejasiga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fanning nomi
|
"Informatika va axborot texnologiyalari", "Vektor grafikasi asoslari"
| |
O‘qitishni tashkiliy shakli
|
N - Nazariy ta’lim;
A - Amaliy ta’lim;
NA - Nazariy va amaliy ta’lim birgalikda tashkil etiladi; MX - Maxsus xonada o‘tkaziladigan mashg‘ulot.
| |
Dasturga qo‘yilgan talab
|
Majburiy
| |
O‘qitish tili
|
Guruhda belgilangan o‘qitish tili asosida
| |
Baholash tartibi
|
Baholash bo‘yicha amaldagi tartib asosida
| |
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
|
YOzma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
|
| |
