o'quvchilarning o'zining fikrlarini, tushunishlarini va mulohazalarini rivojlantirishga
yordam beradi va ularni o'z-o'zini boshqarish, muhokama qilish va yaratuvchi fikrlashni
oshirishga yondashadi.
Fikrlash dizayni, o'quvchilar va o'qituvchilar uchun bir necha qadamdan iboratdir. Birinchi
qadam, o'quvchilarga o'zlarining fikrlarini va mulohazalarini bayon qilish uchun
imkoniyat berishdir. Bu, o'quvchilar bilan muhokama qilish, ularning fikrlarini eslatib
o'tish va ularning o'z-o'zlarini boshqarish uchun yordam beradi.
Ikkinchi qadam, o'quvchilarga yaratuvchi fikrlashni oshirish uchun stimullashdir. Bu
stimullash o'quvchilarni o'zlarining fikrlashlarini va mulohazalarini oshirishga qo'llab-
quvvatlaydi. Bu, o'quvchilarga savollar berish, ma'lumotlarni qayta o'qish va ularning
o'z-o'zini boshqarish uchun imkoniyat berishni o'z ichiga oladi.
Uchinchi qadam, o'quvchilar va o'qituvchilar o'rtasida muhokama qilish va fikrlashni
oshirish uchun imkoniyat yaratishdir. Bu muhokama o'quvchilarning o'z fikrlarini va
mulohazalarini rivojlantirishga yordam beradi va ularning o'z-o'zini boshqarish,
yaratuvchi fikrlashni oshirish va yangi ideyalar yaratishga yondashadi.
Bundan tashqari, fikrlash dizayni ta'lim soxasida o'quvchilarni yaratuvchi, yaratishga
yo'naltiruvchi va ishonchli fikrlashni oshirishga yondashadi. Bu, o'quvchilarning
o'zlarining fikrlarini va mulohazalarini rivojlantirish, ularni o'z-o'zini boshqarish va
yaratuvchi fikrlashni oshirish uchun yaxshi usuldir.
