Muammoni hal qilish - bu muammolarni qo'yish bo'yicha maxsus
ish bo'lib, ularga erishish uchun etarli vositalar bilan ta'minlanmagan
maqsadlarni tanlash strategiyasini amalga oshirishni o'z ichiga oladi [9].
Pedagogik jarayon - tarbiyachi va o'quvchilar o'rtasidagi
maqsadli, ongli, uyushgan, rivojlanayotgan o'zaro munosabatlar,
bunda ta'lim va tarbiyaning ijtimoiy zarur vazifalari hal qilinadi. U
ta'lim, tarbiya (tor ma'noda, alohida ma'noda) va tarbiyalanayotganlarni
rivojlantirish jarayonlarining birligini ifodalaydi [1].
Loyiha - 1)
Faoliyat normasi, uning natijasi haqidagi g'oya,
natijaga erishish usullariga nisbatan tizimli diagrammaga
kengaytirilgan. 2) Dizayn qarorining natijasi noma'lum bo'lgan
taqdirda istalgan kelajakning rivojlangan tasviri [4].
Ko'rsatkich - ob'ekt, jarayon yoki uning natijasining xossalari va
holatining umumlashtirilgan tavsifi bo'lib,
odatda raqamli shaklda
ifodalanadi [1].
ilm-fan rivojlanishining ma'lum bir bosqichida ilmiy tadqiqot namunasi,
etalonu, me'yori sifatidagi jamoa. Kontseptsiyani T.Kun kiritgan. Fan
metodologiyasida "paradigma" tushunchasi ham kengroq talqin
qilinadi
- butunning madaniy, "sun'iy" komponenti sifatida.
