Maktabgacha va maktab ta‟limi bo„limi tasarrufidagi umumiy o„rta ta‟lim maktabining 2023-2024 – o„quv yili uchun “Tasdiqlayman”

 
 
 
 
 
________________ maktabgacha va maktab ta‟limi 
boshqarmasi 
____________ maktabgacha va maktab ta‟limi bo„limi 
tasarrufidagi ____-umumiy o„rta ta‟lim maktabining 
2023-2024 – o„quv yili uchun 

“Tasdiqlayman” 
_________________ maktabgacha va 
maktab ta‟limi bo„limi mudiri:
___________ ____________________ 
“_____”_______________ 2023-yil 
______________ maktabgacha va maktab ta‟limi 
boshqarmasi 
______________ maktabgacha va maktab ta‟limi bo„limi 
tasarrufidagi ____-umumiy o„rta ta‟lim maktabining 
2023-2024-o„quv yili uchun
 

2023-2024-o„quv yilida pedagog xodimlar oldida turgan dolzarb 
vazifalar: 
 

O„zbekiston Respublikasi Xalq ta‟limi vazirligi, Moliya vazirligi, Sog„liqni saqlash vazirligining 2020-yil 30-
iyundagi 3271-sonli “Umumta‟lim muassasalarida sinflarni komplektlash hamda tarifikatsiya ro„yxatlarini 
shakllantirish tartibi to„g„risidagi Nizomni tasdiqlash to„g„risida” gi Qarori , “Ta‟lim to„g„risida”gi Qonuni, hamda
Avgust kengashlarida berilgan topshiriqlar asosida yangi o„quv yilida amalga oshirish ishlarini rejalashtirish; 

Xalq ta‟limi tizimida uzluksiz malaka oshirish jarayonlarini tashkil etish va ilmiy – metodik xizmatni 
takomillashtirish talablari asosida
 
fanlar kesimida “Metodist o„qituvchi” bo„lishga erishish; 

asosiy ish faoliyatiga uyg„unlashgan holda ta‟lim muassasalarida – individual yondashuvni shakllantirish, haqiqiy 
holatni o„rganish, xolisona baho berish, xodimlar o„rtasida ijodiy raqobatni shakllantirish va kuchaytirish; 

o„z lavozim vazifalariga mas‟uliyat bilan yondashgan holda ish yuritishni ta‟minlash, shaxsiy namuna ko„rsatib 
ishlash faoliyatini mustahkamlash;

intizom, mas‟uliyat, talabchanlik va tashabbuskorlik – har bir rahbar va xodim faoliyatining asosiy mezoni bo„lishi 
lozim;

rahbarlar va pedagog-xodimlarning moliyaviy va huquqiy savodxonligini oshirish, qo„shimcha o„quvlar tashkil etish, 
o„z ustida ishlashi uchun imkoniyat yaratish, malakali rahbarlarga biriktirish;

o„qituvchilarni darsga to„liq tayyorlanib kelishi, maktabning ichki tartib va odob-axloq qoidalariga amal qilishini 
ta‟minlash, nazorat qilish; 

“Metodist o„qituvchi maktabi”, “Zamonaviy ta‟lim muassasasi”, “Innovatsion tajriba-sinov muassasasi” 
yo„nalishlarida ish faoliyatni kuchaytirish;

umumiy o„rta ta‟lim maktabi o„quvchilari o„rtasida qarovsizlik, nazoratsizlik, huquqbuzarlik, jinoyatchilik, erta 
tug„ruq, ma‟naviy tahdidlar va giyohvandlik kabi salbiy holatlarning oldini olishga qaratilgan profilaktik tadbirlarni 
tizimli amalga oshirish;

davomatni nazorat qilish, dars mashg„ulotlariga uzrli va sabablarsiz kelmayotgan, yoxud muntazam ravishda 
qatnashmayotgan o„quvchilarni aniqlash va maktabga qaytarish choralarini ko„rish bo„yicha “Davomat” profilaktik 
reydini o„tkazish;

“Ertalabki saflanish”, “Sinf soati”ni qat‟iy o„tkazilishini ta‟minlash, nazorat qilish;


maktab kutubxonalari va ARMlari faoliyatini zamon talablari asosida tubdan o„zgartirish va kitobxonlikni keng 
targ„ib qilish, kutubxona fondini badiiy adabiyotlar, o„quv qo„llanmalari bilan boyitish;

sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni kuchaytirish, targ„ibot ishlarini tizimli olib borish, fan va qiziqishlari bo„yicha 
to„garaklarda samarali faoliyat olib borilishini nazorat qilish;

“Oila-mahalla-ta‟lim muassasasi” hamkorligi Jamoat kengashi ish faoliyatini kuchaytirish; 

Kuzatuv kengashi faoliyatini jonlantirish, hamkorlikni kuchaytirish; 

fuqarolardan tushayotgan murojaat arizalar sonini kamaytirish yuzasidan maktab direktori, o„rinbosarlar va 
biriktirilgan mas‟ul xodim ishtirokida “Ochiq eshiklar kuni” qabul kunlarini muntazam tashkil etish;

maktabda uzluksiz malaka oshirish jarayonlarini tashkil etish va ilmiy–metodik xizmatni takomillashtirish; 

ta‟lim sifat samaradorligini oshirish maqsadida metod birlashmalar ish faoliyatini takomillashtirish, ilg„or tajribalarni 
maktab, shahar miqyosida ommalashtirish. Maktabdagi attestatsiyadan o„tmagan o„qituvchilar attestatsiyasini tashkil 
etish; 

maktabni mutaxassis kadrlar bilan to„liq ta‟minlash;

o„quvchi va o„qituvchilar o„rtasida intizomni yo„lga qo„yish (davomat); 

yosh vatanparvar, yoshlar ittifoqi uyushmasi ishini jonlantirish;

ustoz shogird maktabi ishini nizom talabi asosida jonlantirish;

maktab ruhshunosi faoliyatini jonlantirish; 

maktab moddiy texnika bazasini mustaxkamlash, sinflardagi jihozlarni saqlanishiga e‟tibor qaratish; 

maktab xududini obodonlashtirishga alohida e‟tibor berish; 

bitiruvchilarni ta‟limni keyingi bosqichiga yo„naltirish va bandligi haqida ma‟lumotga ega bo„lish; 

maktab binosi, sinf va fan xonalari, yo„laklarni, maktabning ichki hududini toza saqlash va did bilan jihozlashga 
erishish; 

darslarda ilg„or pedagogik texnologiyalardan foydalanib, multimediali elektron darsliklarni dars jarayonida qo„llash,
o„qituvchilarning kompyuter savodxonligini takomillashtirish.