|
Academic Research in Educational SciencesBog'liq maktabgacha-yoshdagi-bolalarni-erkin-shaxsiyat-egalari-etib-tarbiyalashda-maktabgacha-ta-lim-tashkilotining-o-ziga-xos-ahamiyati Mukarramov Akramjon, Yozish va taqdimot qilish kompetensiyasi 3-kredit (sirtqi), Yozish va taqdimot qilish kompetensiyasi 3-kredit (sirtqi) (2)Academic Research in Educational Sciences
Volume 3 | Issue 12 | 2022
ISSN: 2181-1385
Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | ASI-Factor: 1,3 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1
19
December, 2022
https://t.me/ares_uz Multidisciplinary Scientific Journal
teran idrok qilishi uchun shart-sharoitlar yaratish, milliy - madaniy qadriyatlarni
aks ettiruvchi va bolalikdan kitob o`qishga qiziqishini oshirish maqsadida
maktabgacha ta`lim tashkilotlarini har tomonlama rivojlantirish, o`yinlar
to`plamlari,mebel, jihozlar va boshqa reablitatsiya vositalari bilan ta`minlashni
bugungi kundagi oliy maqsadlaridan biridir deb hisoblaydi.[2]
NATIJALAR
So`zlarimning yaqqol dalili sifatida bugungi kundagi zamon talablariga
to`liq javob beraoladigan maktabgacha ta`lim tashkilotlarining mavjudligi
quvonarli holdir.Zamonaviy maktabgacha ta`lim tashkiloti qanday bo`lishi kerak
degan savol tug`iladi albatta.Meningcha, zamon talablariga javob beradigan
maktabgacha ta`lim tashkiloti, har jihatdan – moddiy texnik bazasi, ta`lim –
tarbiya, pedagoglarning bilim salohiyati va bolalarning maktab ta`limiga sifatli
tayyorligida belgilanadi. Axborot komunikatsiya shiddat bilan rivojlanayotgan
davrda yashayotganligimizni teran anglagan maktabgacha ta`lim tashkiloti barcha
tarbiyachi-pedagoglari zamonaviy axborot komunikatsiya texnologiyalarini o`z
o`rnida qo`llay olmog`i va kunlik faoliyatlari jarayonlarini multimedia, slayd va
video roliklardan foydalangan holda olib borishlari lozimdir.
MUXOKAMA
Bundan tashqari maktabgacha ta`lim tashkilotida pullik xizmat ham tashkil
etilib, unda bolalarning bo`sh vaqtlari samarali uyushtirilishi, rivojlanish sohalari
asosida bilimlarini oshirib, ijodiy va badiiy qobiliyatlarini sayqallab borishlari
lozim.Maktabgacha ta`lim tashkilotida barcha yosh guruhlarida tashkil etilgan
rivojlanish markazlaridagi jarayonlar bolalarning doimiy ravishda yangi bilimlarni
o`zlashtirishga , mustaxkamlashga yordam beradi.Undagi o`yinlar to`plamlari,
didaktik, o`quv metodik qo`llanmalar, badiiy adabiyotlar va ko`rgazmali
qurollardan tarbiyalanuvchilar bemalol foydalana olishi ularning ertangi kunda har
tomonlama intellectual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish, olamni teran
idrok qilaoladigan va bolalikdan kitob o`qishga mehr bilan ulg`ayadigan etib
tarbiyalashga ko`mak beradi.
Maktabgacha ta`lim tashkilotida issiqxonlar tashkil etilsa bu yana ham
yaxshi natijalar beradi.Masalan, bolalar issiqxonalarda o`zlari mehnat qilib,o`z
qo`llari bilan poliz ekinlar va sabzavotlar, rezavorlarni
tarbiyachilar yordamida ekishsa bu ilm, fan va tabiat
markazlarida ishlash jarayonlarini yana ham zavqli va
|
| |
