|
Bitiruv malakaviy ishning vazifalari
|
| bet | 3/22 | | Sana | 18.12.2023 | | Hajmi | 318 Kb. | | #122597 |
Bog'liq Maktabgacha yoshdagi 11111Bitiruv malakaviy ishning vazifalari:
1.Muammoga oid ijtimoiy-falsafiy, psixologik, pedagogik va metodik manbalarni o’rganish.
2.Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o’rgatish muammosini nazariy asoslash.
3.Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o’rgatish texnologiyasini ishlab chiqish.
4. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o’rgatishga oid ilmiy-metodik tavsiyalar berishdan iborat.
Bitiruv malakaviy ish metodlari: falsafiy, pedagogik, psixologik va metodik adabiyotlarni o’rganish; pedagogik kuzatish; test so’rovi, modellashtirish, kontent-tahlil,
Bitiruv malakaviy ishning ilmiy yangiligi:
1. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o’rgatish muammosi nazariy jihatdan asoslandi.
2. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o’rgatish muhim pedagogik muammo sifatida tadqiq qilindi.
3. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o’rgatish texnologiyasi ishlab chiqildi.
4. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o’rgatishga oid ilmiy-metodik tavsiyalar berildi.
Bitiruv malakaviy ishning nazariy-amaliy ahamiyati Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o’rgatish muammosining nazariy va texnologik asoslari, maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o’rgatish ga oid ilmiy-metodik tavsiyalarning ishlab chiqilganligi bilan tavsiflanadi.
Bitiruv malakaviy ishning natijalaridan maktabgacha ta’lim jarayonida tartib - qoidalarga o’rgatish amaliyotini yangilash, o’quv-metodik majmualar tayyorlash, shuningdek metodik tavsiyalardan o’qituvchilar malakasini oshirish va qayta tayyorlash institutlarida ma‘ruzalar sifatida foydalanish mumkin.
Bitiruv malakaviy ishning tuzilishi va hajmi: Bitiruv malakaviy ish kirish, ikki bob, umumiy xulosa va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati hamda ilovalardan iborat bo’lib, umumiy hajmi 54 betni tashkil etadi.
I.BOB. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o’rgatishning nazariy asoslari
|
| |
