|
Mavzu: Delphi dasturlash muhiti. Amaliy mashg‘ulotning texnologik xaritasi o’quv mashg’ulotining o’qitish texno
|
| bet | 2/5 | | Sana | 29.05.2024 | | Hajmi | 155 Kb. | | #257073 |
Bog'liq 2.Ta\'lim texnologiyalasi. M. MirzayevaTashkiliy boshlanish.
1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.
Maqsad va vazifani belgilanishi.
1.2. Mavzuning nomi, maqsadi, rejasi, rejalashtirilgan o’quv mashg’ulot natijalari va uni o’tkazish rejasi, unda ko’riladigan asosiy savollar mohiyati bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi.
1.3. Baholash mezonlari va ko`rsatkichlari bilan tanishtiradi.
| |
Diqqat qiladilar,
Tinglaydilar va yozadilar.
Tinglaydilar va yozadilar.
|
2-bosqich.
Asosiy
(25daq.)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish.
2. Aqliy hujum metodidan foydalanib o’quvchilar o’tilgan dars mavzusini yoritadilar.
2.1 Og’zaki-so’rov usulida mavzu bo’yicha ma’lum bo’lgan tushunchalarni sanab berish so’raladi.
2.2 O’quvchilarga aqliy hujm
metodidan foydalanib savollar beriladi.
Yangi o’quv materiali bayoni
2.4.Tayanch tushunchalar takrorlanadi.
2.5. Dastur bilan ishlash haqida tushunchalar beriladi va ular slaydlar orqali namoyish etib beriladi.
2.6 O’qituvchi dastur bilan ishlashni amaliy ko’rsatib beradi
Yangi o’quv materialini mustahkamlash
2.7. O’quvchilarni yangi mavzu bo’yicha qay darajada ma’lumotlarga ega bo’lganliklarini nazorat qilish uchun tezkor- savol o’tkazadi .
2.8. O’quvchilar berilgan savollarga javob beradilar;
2.9. yangi mavzuni yanada mustaxkamlash uchun Blits-so'rov metodini qo’’lab o’quvchilarga tarqatma savolar tarqatiladi
|
O’ylaydilar,
savollarga javob beradilar
Tinglaydilar, javob beradilar.
Diqqat qiladilar,
Savollar beradilar
|
3-bosqich.
Yakuniy
(10 daq.)
|
Mashg’ulotga yakun yasash.
3.1. O’quvchilar faoliyatini tahlil qiladi va baholaydi
Uyga vazifa berish.
O’z-o’zini nazorat qilish maqsadida mavzu bo’yicha konspekt yozib kelish vazifasini beradi.
|
Vazifani yozib oladilar.
|
|
| |
