Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
Pedagog
|
Talaba
|
1-bosqich.
Kirish
(10 daqiqa)
|
1.1. Auditoriyaning va talabalarning darsga tayyorlik darajasi
tekshiriladi. Ma’ruza mashg’ulotida o’tilgan nazariy bilimlar yuzasidan faollashtiruvchi savollar bilan talabalarga murojat etadi ( 1- ilova).
1.2. Mavzuni, uning maqsadi, kutiladigan o’quv natijalarini e’lon qiladi. Mashg’ulot yakka, juftlikda, hamkorlikda ishlash texnologiyasini qo’llagan holda o’tishni ma’lum qiladi. Baholash turlari, mezonlarini e’lon qiladi. (2-ilova).
|
1.1. Savollarga javob
beradilar.
1.2. Mavzuni yozadi va eshitadilar.
|
2-bosqich.
Asosiy bosqich
(25 daqiqa)
|
2.1. Delphi-dasturlash tilini ishga tushirishni amalda bajarib ko`rish.(3-ilova).
2. 2. Delphi-dasturlash tilining interfeysi bilan tanishish.(4-ilova)
2.3. Object 1Inspector va Object TreeView oynalarining imkoniyatlari bilan tanishish. (5-ilova)
2.4. Yangi loyiha yaratish. uchburchak yuzasini xisoblash uchun kurakli kemponentlarni loyixa oynasiga joylashtiring(Label-5ta , Edit-3 ta, Button-1ta). (6-ilova).
5.Talabalarga savollar bilan murojat etadi ularning faoliyatlarini nazorat kiladi va zarur xollarda yordam beradi.
|
Amaliy Eshitadilar va chizib oladilar
Savollarga javob beradilar
2.2.Tala-balar yozib oladi.
2.3. Savollarga javob beradilar
|
3-bosqich
Yakuniy.
( 10 daqiqa)
|
3.1. Mavzu bo`yicha yakuniy xulosalarni aytib o`tadi.
3.2. Talabalarning dars davomidagi faoliyatini tahlil etadi va baholaydi.
3.3. Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi (7-ilova)
|
3.1.Savol beradilar.
3.2.Yozadi-lar.
|
