|
Mavzu: Eshitishda nuqsoni bo’lgan bolalarning tasavvur va xayol xususiyatlari
|
| Sana | 13.04.2024 | | Hajmi | 2.59 Mb. | | #194617 |
Bog'liq slayd kurs ishi 115 саволлар, Image to PDF 20220405 13.52.02, big data m.ish, 3 (1), SONGISI, IJTIMOIY FANLAR METODBIRLASHMASI 2023-2024 YIL, Chiroyli yozuv to\'garak, 1. Buddizm tarixi va uning ta’limoti haqida, 1-ma’ruza. Mavzu Axborot xavfsizligi insidentlarini boshqarishd-fayllar.org, Laba#8 (1), Молекуляр физика Термодинамика 4 қисм Абдуқодиров,Тоҳиров, Machine learning 2-amaliy, sherzodbek, BETLIK рус, Pul massasi va pul agregatlari Fan nomi Pul va Banklar Mavzu:Eshitishda nuqsoni bo’lgan bolalarning tasavvur va xayol xususiyatlari Ne’matova Shohsanam
Tasavvur — bu insonning tasavvur qiluvchining tajribali tajribasida yaxlit shaklda ilgari sezilmagan yoki umuman sezilmaydigan obyektlarning tasvirlarini, gʻoyalarini oʻz-oʻzidan yaratish yoki ataylab qurish qobiliyatidir (masalan, tarix voqealari, taxmin qilinayotgan kelajak, idrok etilmagan yoki mavjud boʻlmagan dunyo hodisalari, masalan, ertak, afsona va boshqalarning gʻayritabiiy qahramonlari). Shaxsning tasvirlar, tasavvurlar, gʻoyalar yaratish va ularni manipulyatsiya qilish qobiliyati modellashtirish, rejalashtirish, ijodkorlik, oʻyin, xotira, fikrlash kabi aqliy jarayonlarda muhim rol oʻynaydi.
Tasavvur — bu kognitiv jarayon boʻlib, uning oʻziga xosligi oʻtgan tajribani qayta ishlashdir.
Tasavvur va organik jarayonlar oʻrtasidagi munosabatlar eng aniq quyidagi hodisalarda namoyon boʻladi: ideomotor harakat va psixosomatik kasallik . Shaxs tasvirlari va uning organik holatlari oʻrtasidagi bogʻliqlik asosida psixoterapevtik taʼsir nazariyasi va amaliyoti quriladi. Tasavvur tafakkur bilan uzviy bogʻliqdir. L. S. Vygotskiyga koʻra, bu ikki jarayonning birligi haqidagi bayonot joizdir.
Fikrlash ham, tasavvur ham muammoli vaziyatda yuzaga keladi va shaxsning ehtiyojlaridan kelib chiqadi. Ikkala jarayon ham etakchi aks ettirishga asoslangan. Vaziyat, vaqt miqdori, bilim darajasi va ularning tashkil etilishiga qarab, bir xil vazifani ham tasavvur, ham tafakkur yordamida hal qilish mumkin. Farqi shundaki, tasavvur jarayonida amalga oshiriladigan voqelikni aks ettirish jonli tasvirlar shaklida sodir boʻladi, tafakkur jarayonlarida oldindan koʻrish esa umumlashtirish va bilvosita bilish imkonini beradigan tushunchalar bilan ishlash orqali sodir boʻladi. muhit. U yoki bu jarayondan foydalanish, birinchi navbatda, vaziyatga bogʻliq: ijodiy tasavvur, asosan, vaziyatning noaniqligi etarlicha katta boʻlgan bilish bosqichida ishlaydi.
Tasavvur insonning umumiy aqliy jarayonining bir qismi boʻlib, psixikada quyidagi funksiyalarni bajaradi:
voqelikni tasvirlarda aks ettirish, shuningdek, ulardan foydalanish imkoniyatini yaratish, muammolarni hal qilish;
hissiy holatlarni tartibga solish;
kognitiv jarayonlarni va insonning holatini, xususan, idrok, diqqat, xotira, nutq, his-tuygʻularni tartibga solish;
ichki harakatlar rejasini shakllantirish — ularni ichkarida amalga oshirish, tasvirlarni manipulyatsiya qilish qobiliyati
1. Natijalarga koʻra:
Reproduktiv tasavvur (haqiqatni idrok etish va eslab qolish kabi qayta tiklash)
Samarali (ijodiy) tasavvur:
tasvirlarning nisbatan yangiligi bilan;
mutlaqo yangilik bilan.
2. Diqqat darajasi:
faol (ixtiyoriy) — qayta yaratish va ijodiy tasavvurni oʻz ichiga oladi;
passiv (ixtiyorsiz) — beixtiyor va oldindan aytib boʻlmaydigan tasavvurni oʻz ichiga oladi.
Klimov E.A. oʻzining psixologiya asoslari darsligida (1997) tasavvur qilish usullarining quyidagi roʻyxatini beradi:
aglyutinatsiya — boshqa tasvirlarning qismlaridan yangi tasvirni yaratish, reallikda bogʻlanmagan narsalar va xususiyatlarni bogʻlash;
giperbolizatsiya — ob’ekt, uning qismlari yoki xususiyatlarning intensivligida kuchli oʻsish yoki pasayish;
almashtirish — ob’ektni, jarayonni yoki qismlarni biroz oʻxshash boshqalar bilan almashtirish;
kontsentratsiya (kontsentratsion integratsiya) — baʼzi qismlarni boshqalarga toʻliq yoki sezilarli darajada kiritish, shu jumladan birlashtirish, „birlashma“, „eritish“;
agregatsiya — texnologiyada nisbatan mustaqil maqsadga ega boʻlgan ob’ektlarni (tugunlar, mexanizmlar) bir butunga birlashtirish;
miniatyura — ob’ektni, uning qismlarini va xususiyatlarining intensivligini kamaytirish. Yangi ruhiy tasvirni yaratish usuli, giperbolizatsiyaning teskarisi;
qismlarga ajratish va yoʻq qilish — tahlil qilish, baʼzilarini olib tashlash bilan butunni qismlarga boʻlish;
qarama-qarshilik — asl tasvirga qarama-qarshi xususiyatlarga ega boʻlgan hodisalar, jarayonlar, ob’ektlarni ongli ravishda izlash va ulardan foydalanishdan iborat boʻlgan gʻoyalarni oʻzgartirish usuli;
reintegratsiya — bitta asosiy, muhim qism yoki jarayondan butunga yakunlash;
tiplashtirish — bir jinsli hodisalarda muhim, takrorlanadigan narsalarni ajratib koʻrsatish;
transformatsiya — tashqi shaklning oʻzgarishi.
Guilford „tasavvur“ tushunchasi oʻrniga " divergent fikrlash " atamasini ishlatgan — insonning oʻzini oʻzi ifoda etishi uchun yangi gʻoyalarni yaratish. Divergent fikrlashning xususiyatlari:
ravonlik;
moslashuvchanlik;
originallik;
aniqlik.
Uollesning ijodiy jarayonning toʻrt bosqichli modeli
Tayyorgarlik bosqichi, maʼlumot yigʻish. Muammoni hal qila olmaslik hissi bilan tugaydi.
Inkubatsiya bosqichi. asosiy bosqich. Inson ataylab muammo bilan shugʻullanmaydi.
Insight (maʼrifat).
Yechimni tekshirish.
xayol – bu real voqelikni aks ettiruvchi taassurotlarni, qayta tuzish va shu asosda yangi taassurotlarni yaratish jarayoni. Xayol – bu obraz, tasavvur yoki g‘oya shaklidagi yangilik yaratishning psixik jarayoni.
Xayol obrazlari idrok obrazlari va xotira tasavvurlaridan ularda inson hali duch kelmaganlari aniqlanishi va shu tarkibda bo‘lishi bilan farq qiladi. Bular inson ko‘z o‘ngida sodir bo‘lmagan va bo‘lishi mumkin bo‘lmagan hodisalar, dalillar, voqealardir. Xayol obrazlari o‘zida sodir bo‘lishi kutilgan voqea va hodisalarni tutishi mumkin. SHu bilan birga, xayollarda kashf etilgan yangilik doimo haqiqatda mavjud bo‘lganlar bilan u yoki bu darajada bog‘langan bo‘ladi. Xayol obrazlari idrok obrazlariga, shuningdek, xayolda chuqur o‘zgarishlarga uchraydigan xotira tasavvurlariga ham tayanadi. Insonning individual taraqqiyoti jarayonida xayol tafakkur bilan uzviy aloqada shakllanadi. Xayol obrazlarini tuzish inson aqliy taraqqiyotining yuqori darajasidagina amalga oshishi mumkin.
Ko‘p hollarda xayol yangi echimni topish zaruriyati tug‘ilganida, ya’ni, harakatdan o‘zib ketgan holda aks ettirish talab etilgan muammoli vaziyatda yuzaga keladi.
Xayol natijasida inson kelajakni oldindan ko‘ra oladi va o‘z hulq-atvorini boshqaradi, atrof-olamni ijodkorlik bilan o‘zgartiradi. Xayol – mehnat faoliyatida shakllangan psixik faollikning maxsus tarzda inson tomonidan ifodalanishi. Xayol voqelikni avvaldan aks ettirishni ta’minlaydi, bunda o‘tmishning kelajakdagi proeksiyasi hosil qilinadi. Xayol insonga vaziyatda yo‘l topishga va bevosita amaliy harakatlarning aralashuvisiz masalalarni hal etish imkonini yaratuvchi ko‘rgazmali-obrazli tafakkurning asosi bo‘lib xizmat qiladi. Xayol obrazlari faqat insonda mavjud bo‘lgan real olam obrazlarining alohida tomonlarini qayta ishlab chiqish yo‘li bilan yaratiladi.
Inson hayotida xayol qator maxsus vazifalarni bajaradi.
Xayolning ikkinchi vazifasi emotsional holatlarni boshqarishdan iborat. O‘z xayoli ko‘magida inson qisman bo‘lsada, ko‘pgina ehtiyojlarni qondirish, uning natijasida yuzaga kelgan zo‘riqishni kamaytirishga layoqatli bo‘ladi.
Uchinchi vazifasi xayolning inson bilish jarayonlari va holatlari, xususan, idrok, diqqat, xotira, nutq va hissiyotlarni ixtiyoriy boshqarishdagi ishtiroki bilan bog‘liq. Obrazlar vositasida inson idrok, xotiralar, iboralarni boshqarish imkoniga ega bo‘ladi.
To‘rtinchi vazifasi harakat ichki rejasining shakllanishi – obrazlardan foydalanib, ularni ongda bajarish layoqatidan iborat.
birinchisi voqelikni obrazlarda ifodalash va masalalarni hal etishda ulardan foydalanish imkoniyatiga ega bo‘lishdan iboratdir. Xayolning bu vazifasi tafakkur bilan bog‘liq bo‘lib, unga organik tarzda kiritilgandir.
Xayol jarayonlari - Xayol jarayonlari insonning tajribasi va bilim doirasi, shuningdek o’tmish tajribalari bilan belgilanadi.
gglyutinatsiya – «elimlash» degan ma’noni bildirib, unda turli qismlarni bitta qilib yangi obraz yaratiladi. Masalan: yalmog’iz kampir, suv parisi, kentavr, ssfinks obrazlari va boshqalar.
Giperbolizatsiya – obrazlarni kattalashtirish yoki kichiklashtirish shuningdek, alohida qismlarni o’zgartirishdir. Masalan: Gulliver, liliput, Alpomish, Rustam pahlavon obrazlari kabilar.
Tizimlashtirish – o’xshatish orqali ayrim tasavvurlarni ular orasidagi farqlarni silliqlash; tipiklashtirish-bir xil obrazlarni qaytarilishi bo’lib, har bir davr uchun tipik bo’lgan obrazlarni yaratish Masalan: A.Kahhor hikoyalari («O’g’ri», «Bemor») A.Qodiriy («O’tgan kunlar») romani kabilar.
Aksentlashtirish (urg’u berish) – ayrim belgilarni ta’kidlash orqali obrazlar yaratish Masalan: o’rtoqlik hazillari. Aksentlashtirish badiiy adabiyotlarda juda ko’p qo’llaniladi.
Xayolning individual xususiyatlari odam xayolining rivojlanish darajasi va ko‘proq foydalanadigan obrazlar tipiga ko‘ra tafovutlanishida ifodalanadi.
Xayolning rivojlanganlik darajasi o‘tmishdagi tajriba ma’lumotlarining obrazlar yorqinligi va chuqurligi bilan qayta ishlash, shuningdek, bu qayta ishlash natijalarining yangiligi va anglanganligi bilan xarakterlanadi. Xayolning kuchli va to‘laqonliligi xayol mahsulotining haqiqatga to‘g‘ri kelmaydigan va mo‘‘jizaviy obrazlar, masalan, sehrli ertaklar mualliflarida oson baholanadi. Xayol rivojlanganligining zaifligi tasavvurlarni quyi darajada qayta ishlanishi bilan ifodalanadi. Xayol rivojlanishining zaifligi ma’lum vaziyatni ko‘rgazmali tasavvur etish malakasini talab etuvchi mantiqiy masalalarni echishda qiyinchiliklarga sabab bo‘ladi. Xayolning etarli darajada rivojlanmaganligida emotsional jihatdan boy va har tomonlama hayot kechirish mumkin emas.
Odamlar xayol obrazlarining yorqinligi darajasiga ko‘ra, aniqroq farqlanadi. Bir xil odamlar xayol obrazlarining o‘ta yorqinligi, boshqalar – o‘ta rangsiz tasavvurlar bilan farqlanadilar. Xayol rivojlanganligining yuqori darajasini ijodiy mehnat bilan shug‘ullanuvchilar,- yozuvchi, rassom, musiqachi, olimlarda ko‘rishimiz mumkin.
Odamlar o‘rtasidagi farqlar ustun bo‘lgan xayol xususiyatlariga nisbatan aniqlanadi. Xayol tomonidan hosil qilingan obrazlar asosidagi sezgilar turiga bog‘liq ravishda odatda, obrazlarning ko‘rish, eshitish, motorli va ko‘rish-eshitish-harakat tiplari ajratiladi. Xayolning sof tiplari juda kam uchraydi, odamlar ko‘proq xayolning aralash tipiga ega bo‘ladilar, chunki hayotda bir vaqtning o‘zida ko‘rish, eshitish va motorli sezgilarga tayanamiz. Bunda xayol tiplaridan birining ustunligi kuzatiladi.
Turli odamlarda xayol ularning kasbiy faoliyati va ustun bo‘lgan ehtiyojlar sohasi bilan belgilanadi.
Inson rivojlangan xayol bilan tug‘ilmaydi. Uning rivojlanishi ontogenezda sodir bo‘ladi va keyinchalik xayol obrazlarining yaratilishi uchun material bo‘lib xizmat qiladigan tasavvur zahirasining to‘planishini talab etadi. Xayol ta’lim-tarbiya jarayonida, shuningdek, tafakkur, xotira, iroda va sezgilar bilan birlikda shaxs rivojlanishi bilan uzviy aloqada rivojlanadi.
Xayolning birinchi ifodalanishi idrok jarayoni bilan uzviy bog‘langan. Idrok qilish va xayol o‘rtasidagi uzviy aloqa bola o‘z o‘yinlarida olgan taassurotlarini avval idrok qilingan jismlarni xayolda o‘zgartirigan holda qayta ishlay boshlaganida namoyon bo‘ladi. Stul samolyotga, quticha – avtoulovga aylanadi.
E’tiboringiz uchun rahmat!
|
| |
