|
Mavzu: Fizikani akademik litseylarda o’qitish metodikasi
|
| bet | 4/14 | | Sana | 07.12.2023 | | Hajmi | 70.61 Kb. | | #112967 |
Bog'liq Mavzu Fizikani akademik litseylarda o’qitish metodikasi-fayllar.org 2-маьруза асбестцемент буюмлар, Banklar va bank tizimi Reja, 5-amaliy PDV, O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi b (1), Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti pedagogika (1), MTA 2-amaliy ish topshiriqlari , 4 Iqtisodiyot nazariyasi Uslubiy ko\'rsatma kurs ishi bo`yicha 2022, 1679738860 (1), amaliy 1, Urinova Kamola, Anvarjonov Bunyod, 111, далолат қатнаш ўқувчи ва далолатнома 2020, tabiiy fan dars soatlarining taqsimi, 25-Ekologiya-huquqi-lot-Xolmominov-Toshkent-2014-Uchinchisi - modul ichida yechiladigan masalalarning har biri bo’yicha test savollarini tuzib chiqish; to’rtinchisi- maqsadlar aniq bo’lib, test savollari tuzilgandan keyin, maqsadlarga yetish usullari tanlanib, ularni ishlatadigan aniq joylarni belgilab olish. ta’lim jarayoniga texnologik yondashuv paytida, avval aytib o’tganimizdek, tizimli yondashuv tamoyiliga binoan dars qismlari orasidagi zaruriy bog’liqliklarga va fanlar aro aloqalarga alohida e’tibor qaratiladi.
Ta’lim oluvchi shaxsining shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar.
Ichki.
|
Tashqi
| |
Avloddan avlodga o’tuvchi qobiliyat shaxsning ehtiyoji, qiziqishi tufayli vujudga keladigan faolligi.
- mikro muhit, tabiiy va ijtimoiy (tor pedagogik ma’no dagi tarbiya)
avloddan avlodga o’tuvchi qobiliyat (meros) takrorlash.
Makro omil (muhit) odamlarning hayot tarziga ta’sir etuvchi ob’ektlar, hodisalar, munosabatlar, vaziyatlar.
Mikro omil (muhit).
|
- makromuhit (keng ijtimoiy ma’nodagi tarbiya)
- mezomuhit, tabiiy va ijtimoiy (keng pedagogik ma’nodagi tarbiya)
- organizmni avloddan avlodga o’tuvchi o’xshash xususiyatlarini har xil mamlakatlarda yashovchi insonning ma’lum ijtimoiy muhitga mansub xayot tarzi, sharoitlari, shu jamiyatda qabul qilingan qadriyatlar manaviy-axloqiy munosabatlari.
insonning moddiy –ma’naviy yashash sharoiti, uning atrofidagi muhit.
|
Ta’lim texnologiyasini loyihalaish algoritmi
Ta’lim texnologiyasini loyihalaish algoritmi
Motivatsiya -ta’lim olishning zarurligini tushunib yetish. Ijtimoiy-siyosiy xayotda ongli ravishda qatnaishishga,ijtimoiy jarayonlarga faol ta’sir eta olishga, mamlakat, oila taqdiriga javobgar bо‘laolishga, mustaqil va erkin fikrlaishga erishish uchun chuqur bilimli bо‘lish kerakligini anglaish. Motivatsiya ayniqsa ilg‘or pedagogik texnologiyalarda о‘zining mohiyat mazmuni bilan namoyon bо‘ladi.
|
| |
