|
Mavzu: Hujjatni tahrirlash va formatlashga oid mashqlar. O’tkazish sanasi
|
| bet | 1/3 | | Sana | 30.03.2023 | | Hajmi | 0.6 Mb. | | #47841 |
Bog'liq 8 dars Hujjatni tahrirlash va formatlashga Ijtimoiy psixologiya (o`quv qo`llanma), 10-3Chorak Test ChQBT, xisobot vatanparvarlik, Академияга кириш йурикномаси, Cинф журнали ЖИЛТ, 3-dars. Hujjat hosil qilish va saqlash 557281594, 4-dars. Wordda matn yozish qoidalari 844799861, 7-dars. MS Word dasturida hujjatni formatlash 257477540, Test122, Tapsirma-3, writingpracticetest2-v9-1500068, 123456789, Fizikadan mavzulashtirilgan testlar to0plami. 2018 Kinematika M. Usmanov, 1. Rektifikatsiya jarayoni
Mavzu: Hujjatni tahrirlash va formatlashga oid mashqlar.
O’tkazish sanasi: ___________________
O’tkazish joyi: ___-maktab. Inforatika xonasi № ___
Darsning maqsadi:
|
Ta’limiy: O’quvchilarga hujjatni tahrirlash va formatlashga oid mashqlar bajarishda ko’mak berish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish.
Tarbiyaviy: Vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish
|
Kompetensiya
|
TK: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarning mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash;
FOK: o`rganilgan asarlarning qahramonlarini ajrata oladi;
o`qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi.
|
Dars usuli
|
suhbat, tushuntirish, “Savol-javob” metodi, “Rasmli boshqotirma” , “To‘g‘risini top”,”Yosh aktyor”o‘yinlari.
|
Dars turi
|
Bilim va ko’nikmalarni nazorat qiluvchi va mustahkamlovchi.
|
O’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi
|
O’qitish usullari: blits-so’rov, savol-javob.
O’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy.
O’qitish vositalari: 6-sinf darsligi, mavzuga oid dars taqdimoti, “Jajji bilimdon” jurnali.
Monitoring va baholash: og’zaki va test nazorati, amaliy vazifalar.
|
|
|
| |
