• Shaxsning ish faoliyati bilan bog‘liq motivasiyalarni 3 guruhga ajratish mumkin
  • 2) Vaziyat bilan bog‘liq (har doim insonni
  • - O’z yaqinlarining sogligi haqida qayg’urish imkoniyati ;
  • A.K.Baymetov pedagogik faoliyat motivlarini o’rganib, ulardan 3 ta asosiylarini birlashtiradi
  • Mavzu: Kasbiy motiv va motivatsiya mexnat faoliyati motivlari




    Download 451,04 Kb.
    Sana24.05.2024
    Hajmi451,04 Kb.
    #252848
    Bog'liq
    Asadullayeva azizaxon


    O‘zbekiston Milliy universiteti Ijtimoiy fanlar fakulteti Psixologiya yo‘nalishi(yoshlar) 4- kurs
    MUSTAQIL TA’LIM
    Bajardi: Asadullayeva Azizaxon

    Mavzu: Kasbiy motiv va motivatsiya mexnat faoliyati motivlari

    REJA:

    • Kasbiy motivlar
    • Faoliyatga bog’liq motivatsiyalar
    • Kasbiy motivlarga olimlarning fikrlari

    Kasbiy motiv va motivasiya muammosi xorij psixologlari tomonidan keng doirada tadqiq qilingan. Jumladan, kasbiy motivlar borasida YE.A.Klimov, V.A.Kruteskiy, A.N.Vasilkova, E.Disi, V.Vrum, M.V.Dmitriy va boshqalarni kiritishimiz mumkin.

    Shaxsning ish faoliyati bilan bog‘liq motivasiyalarni 3 guruhga ajratish mumkin


    birinchisi - mehnat faoliyati motivlari
    uchinchisi-ish joyini tanlash motivlari.
    ikkinchisi - kasb tanlash motivlari 
    Aniq faoliyat esa barchasini jamlangan holda izohlanadi, ya‘ni, bunda mehnat faoliyati motivlari, kasb tanlash motivlarining shakllanishi, shuningdek, qolgan ikkita motiv orqali esa ish joyini tanlash motivlari ham yuzaga keladi. Mehnat faoliyati motivlari xilma-xil bo‘lib, ular o‘ziga xos omillar bilan belgilanadi.

    Birinchi guruh omillariga jamoaviy xarakterning uyg‘onishi bilan bog‘liqlari kiritilib, bunda jamoaga foyda tegishini anglash, boshqa insonlarga yordam berish istagi, mehnat faoliyatida ijtimoiy ustanovkaning zarurligi va boshqalarga nisbatan tobelikni hohlamaslik kabi motivlar hisoblanadi.


    Ikkinchi guruh omillari o‘zi va oilasi uchun moddiy mablag‘ning orttirilishi, moddiy va ma'naviy ehtiyojlarning qondirilishi uchun pul ishlab topish motivlaridir.
    Uchinchi guruhga o‘zini o‘zi faollashtirish, rivojlantirish, o‘zini namoyon qilish ehtiyojlarining qondirilishi va boshqalar kiradi. 
    • Ma‘lumki, insonlar tabiatdan biror-bir faoliyat bilan shug‘ullanmasdan turolmaydilar. Inson nafaqat iste‘molchi balki yaratuvchi bo‘lib, yaratish jarayonida u ijoddan ilhom oladi. Bu guruhga mansub motiv jamiyat tomonidan ehtiyojlarning qondirilishi va boshqalarning hurmatini qozonish bilan bog‘liq.

    Ba‘zan qiziqish bo‘yicha ish joyini tanlash muhim ahamiyat kasb etadi. Ish joyini va kasbni tanlash motivlari E.S.Chuchunay tomonidan klassifikasiya qilingan. U kasb motivlarini quyidagilarga ajratadi:

    • Dominant (kasbga qiziqishning ustun turishi).
    • 2) Vaziyat bilan bog‘liq (har doim insonni

      qiziqtirib kelgan shart sharoitlarni ro‘yobga chiqarish).

      3) Komformist.

      4) Kasbiy motivasiyalar (o‘ziga yaqin ijtimoiy olamning ya‘ni yaqinlarini, do‘st va tanishlarining maslahatlari bilan).

    A.P.Vasilev tibbiyot xodimi kasbini tanlashning quyidagi asosiy motivlarini keltirib o’tadi:

    • Insonlarni davolash istagi;
    • - Ogir kasalliklar, qariya, yosh bolalarni og’riqlardan xalos etish istagi;
    • - O’z yaqinlarining sogligi haqida qayg’urish imkoniyati;

      - Ilmiy tibbiyot muammolarini hal etish;

      - O’z sogligi haqida qayg’urish;

      - Moddiy qiziqishlar.

    Motivlarning mustaрkamlanishi mеhnat faoliyatida ishlovchilarning ko’pgina omillarini qondirilishiga bogliq bo’ladi. Garb psixologlaridan V.Vrum va E.Disi mеhnat faoliyati motivatsiyasini tarkibiy qismlarini ajratadilar. Unga ko’ra insonlar qanchalik o’z ishidan qoniqsa, shunchalik ular uz ishlarini bajarishga kuchlirok harakat qiladilar. 

    Motivlarning mustaрkamlanishi mеhnat faoliyatida ishlovchilarning ko’pgina omillarini qondirilishiga bogliq bo’ladi. Garb psixologlaridan V.Vrum va E.Disi mеhnat faoliyati motivatsiyasini tarkibiy qismlarini ajratadilar. Unga ko’ra insonlar qanchalik o’z ishidan qoniqsa, shunchalik ular uz ishlarini bajarishga kuchlirok harakat qiladilar. 


    Ularni faoliyat jarayonida rag’batlantirib borilsa, shunchalik qattiqrok ishlaydilar. Bunday yondashuvda amalga oshiriladigan ragbatlantirish ishchilar faoliyatining maxsuldorligiga bogliq. Bunda ular faoliyat ko’rsatadigan firma, kompaniya va tashkilotlardan kuch oladilar. Bu turli ko’shimcha imtiyozlar nafakat ta’lim olish uchun intilishdam olish, korxona tomonidan tashkillashtiriladi.
    Surovnoma natijalariga muvofiq ishdan bushashning turi - ob’ektiv, ob’ektiv - sub’ektiv va sub’ektiv ko’rinishlarga ajratiladi.

    A.K.Baymetov pedagogik faoliyat motivlarini o’rganib, ulardan 3 ta asosiylarini birlashtiradi:

    • muqarrarlik motivi (burchli);
    • b) o’qitilayotgan predmetlarning qiziqarliligi va e’tiborni tortish;

      v) bolalar bilan muloqatga kirishish.

    Bu motivlarning ustunlik qilish xarakteriga ko’ra mualliflar 4 guruhga mansub o’qituvchilarni ajratadilar:

    Burch xissining ustunligi bilan (43 %); o’qitilayotgan fanlarga qiziqishning ustunligi (39 %); bolalar bilan muloqotga kirishish ehtiyojining ustunligi (11 %); o’zi xoxishlarini ruyobga chiqarish motivi.


    E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!
    Download 451,04 Kb.




    Download 451,04 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Mavzu: Kasbiy motiv va motivatsiya mexnat faoliyati motivlari

    Download 451,04 Kb.