Mavzu: kasr tushunchasi bilan tanishtirish mеtodikasi. Reja

Download 83.76 Kb.
bet	4/4
Sana	11.12.2023
Hajmi	83.76 Kb.
	#116306

1 2 3 4

Bog'liq
3-4 shakl Saydibragimova Y., 2 5192764719567473144, New.VC0-Report, 1. Nerv kletkalarining strukturasi dentrit, som, akson, sinaps, e5047664-314f-2cb7-8563-d40156314214, Ishlab chiqarish samarodorligi uning ko`rsatkichlari va uning samaradorligini, Baxromov Firdavs & Berdiboyev Mirkomil Biznesdagi biznes madaniyati, 2-мавзу, 4-mavzu taqdimot1, aaaa, Kimyo laboratoriyasi idishlari va asboblari-fayllar.org, 2 5431822998694804764, Tеst savollari (Ma\'naviyat asoslari) Nеga ijtimoiy-gumanitar fan-fayllar.org, Chapter 4 Network Topologies

Nazorat savollari:

Kasr haqida siz qanday maʼlumotga ega boʻldingiz? Fikringiz.
Miqdorlarning ulushlari bilan tanishtirish metodikasi qisqa mazmuni nimadan iborat ekan?
Kasrlar bilan tanishtirishning mohiyatini siz nima deb oʻylagan boʻlar edingiz?

QIZIQARLI MASALA.

Uch qishloq

Bir mamlakatda Rostgo'ylar, Yolg'onchilar, rostgo'ylar va yolg'onchilar aralash yashaydigan Aralash qishloqlari bor ekan. Mos ravishda, birinchi qishloqda faqat rostgo'ylar,, ikkinchisida faqat yolg'onchilar, uchinchi qishloqda esa har ikki toifa aralashib istiqomat qilishar ekan. To'satdan o't o'chirish idorasiga qo'ng'iroq bo'libdi:

-Bizning qishloqqa o't ketdi.
-Siz qayerda yashaysiz ?
-"Aralash" qishlog'ida.

1-Savol: O't o'chiruvchilar qaysi qishloqda yashaydi ?

Keys uchun vaziyat.

1-sinfda 30 ta o‘quvchi bor. O‘quvchilarning 10-15tasi matematika darsida yaxshi tushunib, yaxshi bajardi. O‘qituvchi hammaga bir xil tushuntiradi. Qolgan o‘quvchilar vaqtida o‘zlashtira olmaydi.

Agar o‘qituvchi ularni kutsa, vaqt yetmay qoladi. Natijada yil oxirida ortda qolgan ko‘pchilik o‘quvchilar matematika darsini yaxshi o‘zlashtira olmaydi.

Tahlil uchun savollar:

Sizningcha bu yerda kim aybdor?
Siz o‘qituvchining o‘rnida bo‘lganingizda qanday yo‘l tutardingiz?
O‘quvchilarga matematika darsini o‘zlashtirishi uchun qanday amaliy yordam ko‘rsatish mumkin?

1 X.To’lakova. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga ulushlar haqida tushuncha berish. Maqola. https://fayllar.org/boshlangich-sinf-oquvchilariga-ulushlar-haqida-tushuncha-beris.html

2 X.To’lakova. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga ulushlar haqida tushuncha berish. Maqola. https://fayllar.org/boshlangich-sinf-oquvchilariga-ulushlar-haqida-tushuncha-beris.html

3 X.To’lakova. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga ulushlar haqida tushuncha berish. Maqola. https://fayllar.org/boshlangich-sinf-oquvchilariga-ulushlar-haqida-tushuncha-beris.html

4 https://jdpu.uz/wp-content/uploads/2021/04/Boshlangich-

5 Gulira’no Yo’ldasheva. Boshlang’ich sinflarda matematika fanini o’qitishda iqtidorli bolalar bilan ishlash. Science and innovation ISSN: 2181-3337 international scientific journal 2022 №4

6 X.To’lakova. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga ulushlar haqida tushuncha berish. Maqola. https://fayllar.org/boshlangich-sinf-oquvchilariga-ulushlar-haqida-tushuncha-beris.html

7 Oʻsha manba.

8 Oʻsha manba.

9 X.To’lakova. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga ulushlar haqida tushuncha berish. Maqola. https://fayllar.org/boshlangich-sinf-oquvchilariga-ulushlar-haqida-tushuncha-beris.html

10 http://e-library.namdu.uz/22%20%D0%A4%D0%

11 X.To’lakova. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga ulushlar haqida tushuncha berish. Maqola. https://fayllar.org/boshlangich-sinf-oquvchilariga-ulushlar-haqida-tushuncha-beris.html

12 X.To’lakova. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga ulushlar haqida tushuncha berish. Maqola. https://fayllar.org/boshlangich-sinf-oquvchilariga-ulushlar-haqida-tushuncha-beris.html

13 M.E.Jumayev.Matematika o’qitish metodikasi Toshkent 2016.

14 M.E.Jumayev.Matematika o’qitish metodikasi Toshkent 2016.

15 M.E.Jumayev.Matematika o’qitish metodikasi Toshkent 2016.

16 Gulira’no Yo’ldasheva. Boshlang’ich sinflarda matematika fanini o’qitishda iqtidorli bolalar bilan ishlash. Science and innovation ISSN: 2181-3337 international scientific journal 2022 №4

17 Gulira’no Yo’ldasheva. Boshlang’ich sinflarda matematika fanini o’qitishda iqtidorli bolalar bilan ishlash. Science and innovation ISSN: 2181-3337 international scientific journal 2022 №4

18 X.To’lakova. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga ulushlar haqida tushuncha berish. Maqola. https://fayllar.org/boshlangich-sinf-oquvchilariga-ulushlar-haqida-tushuncha-beris.html

19 Миленович Живорaд Рaисa Цветкович. Модель инклюзивного экземплярного обучения по методу эвристической инверсии нa урокaх мaтемaтики в нaчaльных школaх республики сербии. Сетевой нaучно-прaктический журнaл. Педaгогикa и психология обрaзовaния №3 2015 30. УДК 372.851 DOI 10.18413/2313-8971-2015-1-3-30-38

20 X.To’lakova. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga ulushlar haqida tushuncha berish. Maqola. https://fayllar.org/boshlangich-sinf-oquvchilariga-ulushlar-haqida-tushuncha-beris.html

21 X.To’lakova. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga ulushlar haqida tushuncha berish. Maqola. https://fayllar.org/boshlangich-sinf-oquvchilariga-ulushlar-haqida-tushuncha-beris.html

22 X.To’lakova. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga ulushlar haqida tushuncha berish. Maqola. https://fayllar.org/boshlangich-sinf-oquvchilariga-ulushlar-haqida-tushuncha-beris.html

Download 83.76 Kb.

1 2 3 4

Download 83.76 Kb.