Mavzu: Mediakontentni baholashning eng yaxshi usulidan foydalanish.
Mashg‘ulotning maqsadi: Talabalarda axborot xavfsizligi va uni ta‘minlash
qonunlari,
O‘zbekistonda axborot xavfsizligi to‘g‘risida qonunlarini, media ta’limni
tashkil etishda ta’limiy mazmundagi infografika, mediakontentni baxolash, fikrlash
asosida mustaqil qarorlar qabul qilish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak;
Nazariy qism: Bizning tobora rivojlanib borayotgan axborot markazlashgan
jamiyatimizdagi ta'lim usullari va amaliyoti
talabaning axborot kuchidan
foydalanish qobiliyatini osonlashtirishi va oshirishi kerak. Axborot kuchini ishga
solish uchun kalit - bu ma'lumotlarni baholash, boshqa
narsalar qatorida uning
dolzarbligi, haqiqiyligi va zamonaviyligini aniqlash qobiliyati. Axborotni baholash
jarayoni hal qiluvchi hayotiy ko'nikma va umrbod o'rganish uchun asosdir. Bugun
mediasavodxonlik – axborotning nega va nima uchun uzatilayotganligini bilish
demakdir. Mediasavodxon inson o‘ziga bu axborotni
kim va nima maqsadda
yaratgan? Ushbu xabar men uchun zarurmi? degan savolni bera olishi va
to‘g‘ri xulosa
chiqarishi, unga nisbatan tanqidiy yondoshishi lozim. Mazkur
savollar nafaqat siz oilangiz davrasida televizor ko‘rayotgan,
mashinada radio
eshitayotgan yoki internetdagi xabarlarni ko‘rayotgan paytda berilishi,
balki har
qanday axborotni qabul qilayotgan va unga baho berayotganda ham kerakdir.
Bugungi axboriy muhitni tushunishda mediasavodxonlik muhim ahamiyat kasb
etadi.
Aqliy hujum uchun savollar:
1. Qachon О‘zbekistоn Respublikаsi Аlоqа, аxbоrоtlаshtirish vа
telekоmmunikаtsiyа texnоlоgiyаlаri dаvlаt qо‘mitаsi huzuridаgi Аxbоrоt
xаvfsizligini tа’minlаsh mаrkаzi tаshkil etilgаn ?
2. О‘zbekistоn Respublikаsi Prezidentining 2013 yil 27 iyundаgi PQ-1989-sоn
vа О‘zbekistоn Respublikаsi Vаzirlаr Mаhkаmаsining 2013 yil 16
sentyаbrdаgi 250-sоn Qаrоrigа muvоfiq qanday markaz tashkil etilgan?
3. Davlat siri nechi turga bo‘linadi?
4. Davlat siri sizning tushunchangisda nima?
