Pedagogik texnika ikkita komponent guruhga bo’linadi

Pedagogik texnika ikkita komponent guruhga bo’linadi:

• Pedagogik texnika ikkita komponent guruhga bo’linadi:
• 1.O’qituvchining shaxsiy axloqiy fazilatlari va xulqi bilan bog’liq bo’lib. Ta’lim-tarbiya jarayonida o’z-o’zini boshqarish malakalarida namoyon bo’ladi:
• ta’lim-tarbiya jarayonida o’z xatti-xarakatlarini boshqarishi,
• Ta’lim-tarbiya jarayonida o’z xissiyotini va kayfiyatini jilovlay olishi
• Mukammal perseptiv qobiliyatga egaligi
• Nutq texnikasini bilishi va o’z o’rnida qo’llay olishi.

2.O’qituvchining shaxs va jamoaga ta’sir ko’rsatish malakalari bilan bog’liq bo’lib, bu gurux talim-tarbiyaning texnologik tomonini qamrab oladi:

• 2.O’qituvchining shaxs va jamoaga ta’sir ko’rsatish malakalari bilan bog’liq bo’lib, bu gurux talim-tarbiyaning texnologik tomonini qamrab oladi:
• O’qituvchining didaktik,tashkilotchilik, konstruktiv, kommunikativ qobiliyatlari
• Ma’lum bir reja asosida o’z oldiga qo’yilgan talablarning bajarilishini nazorat kilish
• Ta’lim muassasasida va o’quvchilar jamoasida ta’lim-tarbiya bilan bogliq bo’lgan ijodiy faoliyatni tashkil eta olish
• O’quvchilar bilan pedagogik muloqot jarayonini bir muvozanatda saklab boshqara olish.

Pedagogik texnika malakalarining xususiyati shundan iboratki, ularning hammasi aniq ifodalangan individual - shaxsiy tusda bo‘ladi, ya’ni pedagogning indivudual psixik-fiziologik xususiyatlari asosida tarkib topadi. Individual pedagogik texnika pedagogning yoshi, jinsi, mijozi, fe’l-atvori, sihat - salomatligi, anatomik – fiziologik xususiyatlariga bog‘liq bo‘ladi.

• Pedagogik texnika malakalarining xususiyati shundan iboratki, ularning hammasi aniq ifodalangan individual - shaxsiy tusda bo‘ladi, ya’ni pedagogning indivudual psixik-fiziologik xususiyatlari asosida tarkib topadi. Individual pedagogik texnika pedagogning yoshi, jinsi, mijozi, fe’l-atvori, sihat - salomatligi, anatomik – fiziologik xususiyatlariga bog‘liq bo‘ladi.