Новые этапы развития альтернативных источников энергии и телекоммуникационных технологий
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
116
Достаточно дискуссионным является вопрос о критериях оценки
инновационных технологий в образовании.
Инновационные технологии -
продукт научных поисков. Критерием оценки экономических инноваций
является прибыль, а педагогические инновационные технологии должны
«улучшать качество жизни» .. Краткосрочные наблюдения, экспертные
оценки и тесты не позволяют достоверно судить об эффектах от внедрения
инноваций.
При
наличии
соответствующих
критериев,
открытости
образовательной системы инновациям
внедрение инновационных
технологий в образовательную среду обеспечит своеобразный мост между
личностью и изменяющимися условиями окружения, в котором
определяющим являются информационные коммуникативные технологии.
Согласно синергетической парадигме образование – система
открытая, в которой инновации дополняют существующую традиционную
систему. Образование, являясь синтезом практики когнитивного принятия
модернизированных технологий и
реализации традиционной модели,
инновационным ещѐ не является . Причина в том, что в кризисные
периоды ищут убежища в традициях .
Образование должно формировать открытость всему новому,
способность к творчеству и научному
производству в связи с
динамичностью современного общества и стремительным переменам в
нѐм. Готовность к обучению в течение всей жизни обеспечит адаптацию
личности к непредвиденным ситуациям.
Императив
инновационных
технологий
с
акцентом
на
изменившийся статус субъекта образования должен обеспечить
модернизацию общества в целом. Система
образования должна стать
открытой для инноваций, т.к они лежат в основе рождения новых знаний,
которые являются источником модернизации и обновления общества.
Анализ современного состояния образования позволяет наметить
задачи на перспективное развитие. Следует
Muqobil energiya manbaalari va telekommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirishing yangi bosqichilari
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
117
-
интенсивно внедрять результаты педагогических исследований в
образовательную практику,
-
от когнитивной практики перейти к
поведенческой модели
модернизации отношений: преподаватель-студент, студент- студент на
основе социокультурной компетентности,
-
определить место икт в системе диалоговых отношений.
На основе инновационного развития образование сможет дать
«опережающий ответ на стратегические требования времени».
