Новые этапы развития альтернативных источников энергии и телекоммуникационных технологий
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
114
является учѐт центрального положения обучаемого на основе педагогики
сотрудничества, регулирующие соотношение триады: преподаватель –
студент – икт.
Первая концепция инновационных технологий предполагает
насыщение образовательных учреждений
современными техническими
средствами и сетью компьютерных систем. Но практика показывает, что
простое наличие икт не обеспечивает совершенствования и эффективного
развития образовательного процесса. Человеческий фактор и здесь
превалирует. Нужны люди, умеющие управлять системами. В основу
инновационных технологий в образовании должен быть положен
человеческий фактор как ресурс экономического роста.
Развитие
адаптационных качеств личности в условиях поликультурного общества
становится стратегической задачей образования. Экономические рычаги
больше не являются определяющим фактором. Более тонкий фактор –
человек становится мерилом инноваций и модернизации общества.
Изменившийся контекст современного образования заключается в том, что
оно функционирут в условиях поликультурного окружения. Исходя из
этого, инновационные тенденции направлены на культурное наполнение
современного образования, поэтому социокультурная направленность
инноваций является одной из существенных требований инновационного
развития. Поскольку человек – существо диалогическое(homo dialogis), то
инновационные технологии должны регулировать
диалог в системе
образования .
Современное общество маркируется обилием информации, а она в
отличие от знаний, которыми может обладать отдельный человек, единица
делимая (Роберт Киосаки). Благодаря икт, увеличивается плотность и
география общения. Исходя из этого, коммуникативная компетентность в
современных условиях имеет аксиологическую сущность.
Muqobil energiya manbaalari va telekommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirishing yangi bosqichilari
Международная научно-техническая конференция «Практическое применение технических и
цифровых технологий и их инновационных решений», ТАТУФФ, Фергана, 4 мая 2023 г.
115
Курс на инновационное развитие
системы образования должен
стимулировать креативность и творчество участников образовательного
процесса, способствовать изменению отношений: преподаватель -
обучаемый. Актуализация имеющегося знания больше не представляет
общественной ценности (применение на производстве полученных
знаний),
более
ценно
дополнение
имеющихся
комплексов
(Komplexergänzung) . Здесь следует использовать известные методы
решения применительно к новым условиям.
Задача ВУЗа, сформулированная ещѐ Гумбольдтом,
подвести под
одну крышу образовательный и научный процесс, осуществима в
современных условиях только при инновационном развитии, когда
преподаватель и студент ведут совместный научный поиск
