Bosqichlar
Mazmuni
Metodi,
shakli
1-bosqich,
tayyorgarlik
O'qituvchi
talabalarga
iqtisodiyotda
qanday
muammolar bor, o'zlari uchun qiziqarii
bo'lgan
muammolarni tanlashlarini
taklif
qiladi yoki
topshiriqlami
o'zi tayyorlaydi.
Aqliy
hujum.
Mustaqil ish
O'quvchi talabalarga loyihalash mazmuni,
loyihalash ob’yekti,
usullari, bosqichlari haqida
ma'lumot beradi.
Bayon
qilish
2-bosqich
O'qituvchi talabalarni kichik guruhlarga bo'ladi.
Ixtiyoriy
Har bir kichik guruhga o'zlarini
qiziqtirgan
muammoni tanlash
va
uni yechish bo'yicha
loyiha
tayyorlashni topshiradi.
3-bosqich
O'qituvchi
loyihani
qanday
tayyorlashni
tushuntiradi.
Talabalar faqat loyiha tayyorlaydilar.
Uni amalga
oshirish talab qilinmaydi (chunki uni bir dars jarayonida
amalga oshirib bo'lmaydi).
Bayon qilish
Asosiy qism
Talabalar loyiha tuzishga kirishadilar.
Mustaqil
Loyihalar taqdimoti
kichik
guruh
Yakuniy
qism
O'qituvchi o'quvchi-talabalarni baholaydi. Xato
va kamchiliklami
ko'rsatadi.
Darsni
umumlashtiradi
va yakunlaydi.
Bu metodni qo'llash, kurs ishi, diplom ishi, bitiruv malakaviy ishi bajarishda
yaqqol nanioyon bo'ladi. Buni har bir talaba individual tarzda bajaradi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1.Mahmudov M. O’quv materialini didaktik loyihalash tizimi. «Pedagogik
mahorat», 2002 yil, 3-son.
2.Mahmudov M. Ta‟lim natijasini loyihalash. // «Pejagogik mahorat», 2003 yil, 1-son.
3.Nishonova Z.T. Oliy maktab psixologiyasi. Toshkent, 2003y.
4.Oliy pedagogik o’quv yurtlarining o’quv jarayoniga pedagogik texnologiyalarni
tatbiq etishning ilmiy asoslari. Respublika ilmiy-metodik konferentsiyasining
materiallari. – T.: Nizomiy nomidagi TDPU, 2000
