|
Modul / fan sillabusi raqamli texnologiyalar fakulteti 60610600 – Dasturiy injiniring
|
| bet | 1/2 | | Sana | 12.05.2023 | | Hajmi | 0.7 Mb. | | #58818 |
Bog'liq Operatsion tizim 2022 Ахметова Л, Toshkent moliya instituti “moliya” mustaqil ta’lim topshiriqlari, Makro, Samarqand davlat arxitektura-qurilish, 1658901593, Toyota kompaniyasi haqida, 6-va 9- sinflar savol-javob va savollar, nurlan 1lab, rasm, 1-7, 3-7, Yaxshiboyeva Durdona, MARUZA AYQ , 4 mavzu
|
MODUL / FAN SILLABUSI
Raqamli texnologiyalar fakulteti
60610600 – Dasturiy injiniring
|
|
“Tasdiqlayman”
SamDU oʻquv ishlari boʻyicha prorektori:
__________ A.S.Soleev
“__”_______2022 yil
M.Oʻ.
|
Fan nomi:
|
Operatsion tizimlar
|
Fan turi:
|
majburiy
|
Fan kodi:
|
MIAT1103 OPM3004
|
Yil:
|
2022-2023
|
Semestr:
|
3
|
Taʼlim shakli:
|
kunduzgi
|
Mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:
|
60
|
Maʼruza
|
30
|
Amaliy mashg‘ulotlar
|
30
|
Laboratoriya mashg‘ulotlari
|
-
|
Seminar
|
-
|
Mustaqil taʼlim
|
78
|
Kredit miqdori:
|
5
|
Baholash shakli:
|
Imtixon
|
Fan tili:
|
o‘zbek
|
Dastur mualliflari:
|
X.B. Karshiyev
|
E-mail:
|
h_qarshiyev@samdu.uz.ru
|
Tashkilot:
|
Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti
|
Fanning maqsadi (FM)
|
FM1
|
Amaliy dasturlar va ko’pgina tizimli ishlov bеruvchi dasturlar, (m-n, dasturlash tizimlari yoki ma'lumotlarni boshqarish tizimlari) kompyutеr apparaturasi bilan bеvosita bog’lana olmaydi va ular bilan OT ga murojaat etish orqali bog’lanadilar. Foydalanuvchilar OT komandasini kiritish bilan yoki tizim taklif qiladigan mumkin bo’lgan harakatlar orqali o’z dasturlari va kompyutеr bilan muloqat qiladilar. Bunday o’zaro muloqat faqat OT orqaligina amalga oshiriladi. Bunday muhim funktsiyani bajarishdan tashqari, OT hisoblash rеsurslarini samarali taqsimlash va hisoblashni ishonchli tashkil etishga javob bеradi. OT asoslarini va ularning ishlash printsiplarini bilish, kompyutеrdan samarali foydalanishga olib kеladi. OT larni chuqur o’rganish, dasturiy ta'minot yaratishda ishlatishga imkon bеradi.
|
Fan mazmuni
|
Mashgʻulotlar shakli: maʼruza (М)
|
2 semestr
|
|
“Kirish. Fan vazifasi va maqsadi. Operatsion tizim tushunchasi va rivojlanish bosqichlari.
|
|
OT ta'rifi. OT funktsiyalari
|
|
Operatsion tizim tuzilishi
|
|
Operatsion tizim qurish asosiy tamoyillari
|
|
Operatsion tizim sinflari
|
|
OTda rеsurs tushunchasi
|
|
Operatsion tizimlarda jarayon tushunchasi. Jarayonlar holati. Xolatlar diagrammalari.
|
|
Operatsion tizimlarda xotirani boshqarish.
|
|
Operatsion tizimlarda fayl boshqaruv tizimlari
|
|
Tarmoq operatsion tizim tuzilishi, turlari
|
|
Ochiq kodli operasion tizimlar
|
|
Zamonaviy operasion tizimlar oilasi
|
|
Real vaqt operatsion tizimlari
|
|
Operatsion tizimlarda axborot xavfsizligi tushunchasi
|
M15
|
Linux operatsion tizimi. Linux distributivlari
|
Mashgʻulotlar shakli: Amaliyot (A)
|
2 semestr
|
A1
|
OT ni o‘rnatish, sozlash.
|
A2
|
Virtula mashina bilan ishlash.
|
A3
|
Operatsion tizimlarni administratorlash, skriptlar yozish.
|
A4
|
OT samaradorligi monitoringi, OTda ko‘p jarayonli simmetrik qayta ishlash.
|
A5
|
Jarayonlar bilan ishlash. OT jarayonlarni boshqarish.
|
A6
|
OT da xotira bilan ishlash, taqsimlash usullari va algoritmlari
|
A7
|
OTda fayl tizimi bilan ishlash.
|
A8
|
OT xavfsizlik komponentalari. Masofadan ruxsatlarni sozlash
|
A9
|
O‘rnatilgan tizimlar bilan ishlash.
|
A10
|
Foydalanuvchilar qayd yozuvini yaratish va ularni sozlash.
|
A11
|
Fayllarni boshqarish
|
A12
|
NTFS fayl tizimi vositalfri yordamida siqish va shifrlash.
|
A13
|
OT larda axborot xavfsizligi. Аnitivirus dasturlarini oʼrnatish va sozlash.
|
A14
|
Operatsion tizimlarda tarmoq komponentlari.
|
A15
|
O‘rnatilgan tizimlar bilan ishlash.
|
Fanning bilim va ko‘nikmalar jihatidan ega bo’lishi
|
|
Bilim ва ko‘nikmalar jihatidan:
|
BK 1
|
Operatsion tizim tushunchasi, mohiyati va o‘qitish maqsadi va vazifalarini o’rganadi
|
BK 2
|
OT ta'rifi va funktsiyalarini o’rganadi
|
BK 3
|
Operatsion tizim tuzilishi davrlar to’g’risida bilimga ega bo’ladi
|
BK 4
|
Operatsion tizim qurish asosiy tamoyillari to’g’risida bilimga ega bo’ladi
|
BK 5
|
Operatsion tizim sinflari to’g’risida bilimga ega bo’ladi
|
BK 6
|
OTda rеsurs haqida bilimga ega bo’ladi
|
BK 7
|
Operatsion tizimlarda jarayon tushunchasi. Jarayonlar holati. Xolatlar diagrammalari to’g’risida bilimga ega bo’ladi
|
BK 8
|
Operatsion tizimlarda xotirani boshqarishni o’rganadi
|
BK 9
|
Operatsion tizimlarda fayl boshqaruv tizimlari to’g’risida ko’nikmalarga ega bo’ladi
|
BK 10
|
Tarmoq operatsion tizim tuzilishi, turlari to’g’risida bilimga ega bo’ladi
|
BK 11
|
Ochiq kodli operasion tizimlarda ishlashni o’rganadi
|
BK 12
|
Ma’lumotlarni tarmoqli qayta ishlash texnologiyalarini o’rganadi
|
BK 13
|
Server va kliyentlar tushunchaga va ular orasida bo’lgan farqlar bilimga ega bo’ladi
|
BK 14
|
Real vaqt operatsion tizimlari bilan tanishadi
|
BK 15
|
Operatsion tizimlarda axborot xavfsizligi tushunchasi ega bo’ladi
|
Mustaqil ish ta’limni bajarish bo’yicha talablar:
№
|
Fan bo'limlari, mavzularining nomi va ularning qisqacha mazmuni;
mustaqil ish turi
|
Nazorat shakli
|
|
1-Bo'lim. Operatsion tizimlar nazariyasi asoslari.
Mavzu 1. Operatsion tizimlar haqida umumiy ma'lumotlar.
Mustaqil ish turi:
"OTning rivojlanish tarixi" mavzusida referat tayyorlash.
|
referat
|
|
Mavzu 2. OT arxitekturasi.
Mustaqil ish turi:
“OTlar arxitekturasi xususiyatlari” mavzusida xabar tayyorlash.
|
referat
|
|
2-bo'lim. Operatsion tizimlarning ishlash asoslari.
Mavzu 3. Xotirani boshqarish.
Mustaqil ish turi:
“Xotirani himoya qilish usullari” mavzusida referat tayyorlash.
|
referat
|
4
|
Mavzu 4. Fayl tizimi.
Mustaqil ish turi:
"Fayl tizimini tashkil etish xususiyatlari" mavzusida referat tayyorlash.
|
referat
|
5
|
3-Bo'lim. Operatsion tizimda ishlash.
Mavzu 5. Ma'lumotlarni saqlashni tashkil etish.
Mustaqil ish turi:
"Ma'lumotlarni arxivlash" mavzusida referat tayyorlash.
|
referat
|
6
|
Mavzu 6. Kompyuter tarmog’ini tashkil qilishda OTni sozlash.
Mustaqil ish turi:
"Tarmoqqa ulanishni tashkil qilishda OT uchun diagnostika dasturlari" mavzusida referat tayyorlash
|
referat
|
7
|
Mavzu 7. Boshqa operatsion tizimlarning ilovalarini qo'llab-quvvatlash.
Mustaqil ish turi:
"Virtual mashina" mavzusida referat tayyorlash.
|
referat
|
FANDAN BAHOLASH MEZONI VA TARTIBI
“Operatsion tizimlar” fanidan talabalar bilimini baholash “Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universitetida ta’limning kredit tizimi sharoitlarida talabalar bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari to’g’risidayo’riqnoma”ga asosan amalga oshiriladi.
Fan ajratilgan jami kredit (soat) miqdori: 5 ( 150 s).
Nazorat turi
|
Ajratilgan jami ball
|
Nazorat (topshiriq) shakli
|
Ballarning taqsimlanishi
|
Saralash bali
|
Mustaqil ta’lim
nazorat
|
40 ball
|
Darsda faolligi
|
20 ball
10 ball
10 ball
|
24 ball
|
Mustaqil ta’limni o’zlashtirish
|
20 ball (mashg’ulotlar soniga bo’linadi)
|
Yakuniy
nazorat
|
60 ball
|
Yozma ish (xar bilet 5 ta savol)
yoki
Test (jami 200 ta savol)
|
60 ball
(har bir savolga 12 balldan)
60 ball
(har bir savolga 1 balldan)
|
36 ball
|
Fan bo’yicha yuqorida keltirilgan nazoratlarda to’plangan reyting umulashtiriladi hamda yakunda ballar 5 baholik tizimga quyidagicha konvertasiya qilinadi:
87-100 ball – 5 (a’lo);
73-86 ball – 4 (yaxshi);
60-72 ball – 3 (qoniqarli);
0-59 ball - 2 (qoniqarsiz).
ta’lim kredit-modul tizimi sharoitlarida amalga oshirilganda:
87-100 ball – 5 (a’lo);
73-86 ball – 4 (yaxshi);
60-72 ball – 3 (qoniqarli);
0-59 ball - 2 (qoniqarsiz).
Bunda quyidagilar tavsiya etiladi:
Darsdagi faollik (DF) –20 ballni taqsimlanish:
– talaba amaliyot va ma’ruza mashg’ulotlarida 25% dan kam dars qoldirgan bo’lsa 4 ball, 25% dan ko’p dars qoldirgan bo’lsa 0 ball;
– og’zaki savol javoblar, bir nechta mavzular bo’yicha qisqa muddatli kam topshiriqli yozma ishlar va testlar, uyga berilgan vazifalarning bajarilishi, labaratoriya ishlarini bajarishiga - 0-16 ball.(fanning xususiyatidan kelib chiqib turlarga taqsimlanadi)
Mustaqil ta’lim topshiriqlarini himoyasini baholash (MT)– 20 ballni taqsimlanish:
“A’lo”- {90-100 %, (ta’lim kredit-modul tizimi sharoitlarida amalga oshirilganda 87-100 foiz)} - baho о‘quv dasturining barcha bо‘limlari bо‘yicha guruhli va yakka tartibda berilgan barcha topshiriqlarni muddatida, tо‘liq tо‘g‘ri va sifatli bajargan, ishga qiziqish va mas’uliyat bilan yondashgan, yetarli darajada nazariy va amaliy bilimlarga ega ekanligini, topshiriqni(masalaga) bajarishga ijodiy yondasha olishini kо‘rsata olgan talabaga qо‘yiladi.
“Yaxshi” {80-89 %, (ta’lim kredit-modul tizimi sharoitlarida amalga oshirilganda 73-86 foiz)}– baho о‘quv dasturining barcha bо‘limlari bо‘yicha guruhli va yakka tartibda berilgan topshiriqlarni tо‘liq va tо‘g‘ri bajargan, lekin ayrim kamchiliklarga yо‘l qо‘ygan, topshirilgan vazifani asosan mustaqil bajargan, yaxshi nazariy va amaliy bilimlarga ega ekanligini kо‘rsatgan, ishga yetarlicha mas’uliyat bilan yondashgan talabaga qо‘yiladi.
“Qoniqarli” {60-79 %, (ta’lim kredit-modul tizimi sharoitlarida amalga oshirilganda 60-72 foiz)}– baho о‘quv dasturining barcha bо‘limlari bо‘yicha guruhli va yakka tartibda berilagn topshiriqlarni bajargan, lekin yetarlicha mustaqillik va faollik kо‘rsatmagan, qator topshiriqlarni muddatidan kechiktirib bajargan, nazariy va amaliy bilim darajasi о‘rtacha ekanligini namoyon etgan talabaga qо‘yiladi.
“Qoniqarsiz” {0-59 %}– baho о‘quv dasturining barcha bо‘limlari bо‘yicha guruhli va yakka tartibda berilagn topshiriqlarni umuman bajarmagan yoki kam qismini bajargan, ishga mas’uliyatsizlik bilan yondashgan, nazariy va amaliy bilimi past saviyada ekanligini kо‘rsatgan talabaga qо‘yiladi.
|
| |
