Asosiy bosqich (250 daq) I bosqich. Kirish yo’l-yo’riqnomasi (50 daq.) 2.1 Har bir ish joyida qanday ish olib
borilishi bo’yicha yo’l-yo’riq
ko’rsatadi.Mavzu bo`yicha o`quv topshirig`i
beriladi.30\2-ilova
2.2 Vazifani bajarish uchun vaqtni
belgilaydi.
II bosqich.Joriy yo’l- yo’riqnoma(150 daq.) 2.3
O’quvchilarni bajarayotgan ishlarini
tekshirish uchun biriktirilgan guruhlarni
aylanib chiqadi va berilgan topshiriq
yuzasidan
yo’riqnoma beradi. 30\4ilova)
2.4 Kamchilikka yo’l qo’ygan o’quvchilarga
kamchilikni bartaraf etish yo’llari
ko’rsatiladi hamda savollar berib javoblar
tinglanadi. 30\3ilova)
III b osqich.Yakuniy yo’l-yo’riqnoma (50 daq.) 2.5 Har bir o’quvchi bajargan ishlarni qabul
qiladi va yakun yasaydi. Bajarilgan
ishlardagi yutuq va kamchiliklarni
ko’rsatadi. Berilgan topshiriqni
bajarishga kirishadilar
Tarbiyachilar faoliyatini
hamda maktabgacha
yoshdagi bolalarni
kuzatadilar
Yakuniy bosqich (10 daq) Mashg`ulot yakuni 3.1Mavzu bo`yicha yakun qiladi, qilingan
ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida
ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga
o`quvchilar e`tiborini qaratadi.
Uyga vazifa berish 3.2
Baholarni e’lon qiladi. Uyga vazifa va
uni bajarish uchun tavsiya beradi.
Tinglaydilar
Baholarni eshitadi. Uy
vazifasini daftarga yozib
oladi.
159
(30\1-ilova) O’quv mashg’uloti rejasi 1
MTTda “Zumradoylar davrasi” to`garagi ish mazmuni
2 MTTda “Zumradoylar davrasi” to`garagini tashkil etish
