|
dramalashtirish markazida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etishBog'liq MTTda talim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanishcoverdramalashtirish markazida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish
3.1.Amaliy
mashg’ulotining texnologik modeli
Vaqt: 240 min
Guruhlar
O’quvchilar
soni
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
Amaliy, aralash
O’quv mashg’ulotining rejasi
1 Kichik va o’rta guruhlarda syujetli-rolli o’yinlar
va dramalashtirish markazida o’yinli ta’lim
faoliyatini tashkil etishning ahamiyati
2. Kichik va o’rta guruhlarda syujetli-rolli o’yinlar
va dramalashtirish mar
kazida o’yinli ta’lim
faoliyatini tashkil etishning vazifalarish
O
’quv mashg’ulotining maqsadi:
Kichik va o’rta guruhlarda syujetli-rolli o’yinlar va dramalashtirish
markazida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etishning ahamiyati haqida bilimlar hosil qilish
O’qitish natijasi
Kichik va o’rta guruhlarda syujetli-rolli o’yinlar
va dramalashtirish markazida o’yinli ta’lim
faoliyatini tashkil etishni
bilish
Pedagogik vazifalar:
1. Kichik va o’rta guruhlarda syujetli-rolli
o’yinlar va dramalashtirish markazida o’yinli
ta’lim faoliyatini tashkil etishning ahamiyati
haqida ma`lumot berish.
2.Kichik va o’rta guruhlarda syujetli-rolli
o’yinlar va dramalashtirish markazida o’yinli
ta’lim faoliyatini.
3. Amaliy ish bajarilishi yuzasidan yo’riqnoma
berish
O’quv faoliyati natijalari:
1.Kichik va o’rta guruhlarda syujetli-rolli o’yinlar
va dramalashtirish markazida o’yinli ta’lim
faoliyatini tashkil etishning ahamiyati haqida
ma`lumotga ega bo`ladilar.
2.Kichik va o’rta guruhlarda syujetli-rolli o’yinlar
va dramalashtirish markazida o’yinli ta’lim
faoliyatini
tashkil
etishning
vazifalarini
o`rganadilar.
3.Amaliy mashqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi
|
| |
