32
“Syujetli-rolli oʻyinlar va sahnalashtirish” rivojlanish markazining
taʼlim-tarbiyaviy ish mazmuni
Bugungi kunda maktabgacha taʼlim tashkilotlarida pedagogik
jarayonni
tashkil
etishda
rivojlantirish
markazlaridan
foydalanish
masalasi
asosiy
masalalarning
biriga
aylandi.
Bu
esa
barcha
maktabgacha taʼlim tashkilotlarida Oʻzbekiston Respublikasining ilk
va
maktabgacha
yoshdagi
bolalarning
rivojlanishiga
qoʻyiladigan
Davlat talablari va “Ilk qadam” maktabgacha taʼlim muassasasining
Davlat oʻquv dasturini amalda qoʻllash bilan bogʻliqdir. Maktabgacha
taʼlim
tashkilotlari
tarbiyachisi
Davlat
talablarining
rivojlanish
sohalarii mazmuni asosidagi o
ʻquv-tarbiyaviy jarayonni “Oʻzbekiston
Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga
qoʻyilgan davlat talablari” asosida amalga oshiradi.
.
4-ilova
O`
QUV TOPSHIRIG`I
1.Maishiy mazmundagi syujеtli-rolli o’yinlarni tanlash, kartotekasini tuzish
2.Mavzular tanlash: “Oila”, “Mening uyim”, “Bayramlar”, “Tug’ilgan kun”,
“Sayrga chiqamiz”, “Ona va qizlar”, “Dam olish kuni”, “Hashar” , “Tushlik”,
“Mehmon kutamiz” kabi mavzular bo’yicha oylar bo’yicha variativ reja tuzish.
3.“Men va mening oilam” hafta mavzusida rivojlanish markazlaridagi bolalar o’yinli
ta’lim faoliyatini tashkil etish. Syujеtli-rolli o’yinlar ssenariysini tuzish va atributlar
yasash
4.
.Kichik va o’rta guruhlarda syujetli-rolli o’yinlar va dramalashtirish markazida
o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etishning vazifalari, guruhning jihozlanishiga
qo’yiladigan talablarni izohlang!
