O`QUV AMALIYOT MASHG`ULOTINING O`QITISH TEXNOLOGIYASI
4-Mavzu:Katta va tayyorlov guruhlarda syujetli-
rolli o’yinlar va
dramalashtirish markazida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish
4.1. Amaliy
mashg’ulotining texnologik modeli
Vaqt: 240 min
Guruhlar
O’quvchilar
soni
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
Amaliy, aralash
O’quv mashg’ulotining
rejasi
1.Katta va tayyorlov
guruhlarda syujetli-rolli
o’yinlar va dramalashtirish markazida o’yinli
ta’lim faoliyatini tashkil etishning mazmuni
2.Katta va tayyorlov guruhlarda syujetli-rolli
o’yinlar va dramalashtirish markazida o’yinli
ta’lim faoliyatini tashkil etishasosida mashg’ulot
namunalarini tuzish va tahlil qilish
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Katta va tayyorlov guruhlarda syujetli-rolli o’yinlar va
dramalashtirish markazida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish malaka va ko`nikmalarini hosil
qilish
O’qitish natijasi
Katta va tayyorlov guruhlarda syujetli-rolli
o’yinlar va dramalashtirish markazida o’yinli
ta’lim faoliyatini tashkil etishni bilish
Pedagogik vazifalar:
1. Katta va tayyorlov guruhlarda syujetli-rolli
o’yinlar va dramalashtirish markazida o’yinli
ta’lim faoliyatini tashkil etishning mazmunini
o’rgatish ;
2.Katta va tayyorlov guruhlarda syujetli-rolli
o’yinlar va dramalashtirish markazida o’yinli
ta’lim faoliyatini
tashkil etish asosida
mashg’ulot namunalarini
tuzish va tahlil
qilish asosida mashg’ulot
namunalarini
tuzish va tahlil qilishni o’rgatish.
3. Amaliy ish bajarilishi yuzasidan yo’riqnoma
berish
