|
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti o‘zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalar vazirligi
|
| bet | 1/4 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 1,75 Mb. | | #235595 |
Bog'liq pedagogika.psixologiya 3 (3) MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI Pedagogika. Psixologiya fanidan Amaliy ish 3 Bajardi: Sultanova Sadoqat - Mavzu: xotirani diagnostika qilish metodlari. Mnemotexnika hotirani rivojlantirish tizimini tahlil qilish (meyli testi,benton testi)
- REJA:
- Mnemotexnika hotirani rivojlantirish tizimi
- Xotira va uning vositalari
- Xotirani diagnostika qilish metodlari
Shaxsning taraqqiyoti bevosita uning xotira jarayoniga bog’liq.Sechenev aytganidek xotirasiz inson «abadiy go‘daklik holatida» qolgan bo‘lar edik degan fikrlari hamda S.L. Rubinshteyn ta’kidlaganidek: “xotirasiz daqiqa mavjudotlari bo‘lar edik. O‘tmishimiz kelajak uchun o‘lik bo‘lardi. Hozirgi zamon kechmishiga ko‘ra o‘tmishda badar yo‘qolardi” degan qarashlari xotiraning inson hayotida nechog’lik muhim ekanligini ko’rishimiz mumkin bo’ladi. Esda olib qolishning muvaffaqiyati ko‘p darajada esda olib qolinayotgan materialga yoki shu material bilan aloqasi bo‘lgan faoliyatga shaxsning ijobiy munosabati bilan bog‘liq bo‘ladi. Bu munosabat qiziqish, diqqat-e’tibor tarzida namoyon bo‘ladi. Qiziqish muvaffaqiyatli esda qoldirishning eng birinchi shartlaridandir. Bizda qiziqish tug‘dirgan narsa tezroq va mustahkamroq esda qoladi. Biz, odatda, bizni qiziqtirmaydigan narsalarga e’tibor bermaymiz va ularni hatto payqamaymiz. O‘quvchilar qiziqqan, o‘zlari «sevgan» fanlarining mazmunini puxta o‘qib olishlarini har bir pedagog yaxshi biladi. Bu aytilganlardan ta’lim-tarbiya ishida mana bunday xulosa chiqadi: o‘quv materialini o‘quvchilarning xotirasida mahkam o‘rnatish uchun maktabda ta’lim ishini shunday olib boorish kerakki, har bir fan o‘quvchilarda qiziqish, havas tug‘diradigan bo‘lsin
Zamonaviy psixalogik test nima? Bu nazariy va emperikjixatdan asoslangan izchil tuzilgan topshiriqlar tizimi bo’lib, buning yordamida tegishli psixalogik xususiyatlarni o’rganish, aniqlash, o’ylash mumkin. Shu narsani takidlash kerakki, testlarning tuzilishi, uning prinsiplariga oid malumotlar XX asrning 80 yillaridan boshlab ommaviy nashrlarda yoritila boshlandi. Takidlash lozimki ushbu qo’llanmalarda testlarning meyoriy tomonlari to’liq ochib berilgan. K.M.Gurevich va V.I.Luboviskiy (1982) tadqiqotlarning ko’rsatishicha, testlar orqali tekshiriluvchilarning bilimlarini, ko’nikma va malakalarni ishonchli tarzda aniqlash mumkin. L.BBogolvlenskaya ishlarida (1977) intellektning tomonlarini ochish, jarayonlarini tadqiq qilish masalalarini ochib berishga xarakat qilingan. Mualliflar o’z ishlarida “kreativ maydon” metodikasidan foydalanilgan. Insondagi aqliy va ruxiy jarayonlarni o’rganish bo’yicha testlar yaratishga kishilik jaimyati paydo bo’lgan davrdan boshlab, u yoki bu darajada, shaklda kirishilgan.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti o‘zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalar vazirligi
|
