Международный
научный
журнал
№
9
(100),
часть
3
«
Научный
импульс
»
апреля
, 202
3
1360
TALABALARNING KASBIY KOMPETENTSIASINI VA TA’LIM TRAEKTORIYASINI
MUSTAQIL RIVOJLANTIRISH IMKONIYATLARI
Toshkent Amaliy fanlar universiteti
Pedagogika kafedrasi mudiri p.f.d.
Axmedova Maloxat Ergashevna
Amaliy fanlar universiteti 2 kurs talabasi Vohobova
Vohobova
Nigora Haydar qizi
Annotasiya:
Filologik ta'limda talabalarning mustaqil oquv topshiriqlarini
rivojlantirishda kredit-modul` tizimiga o'tishning amaldagi holati va istiqbollari, oliy ta’lim
muassasalarini ilg’or jahon tajribalari asosida kredit-modul tizimining tamoyillari, ta'lim
oluvchi, ta'lim natijalarini tan olinishi.
Kalit so‘zlar
:
Kasbiy kompetentsia, kasbiy mahorat, kommunikativlik, innovatsion
kreativlik, kasbiy filologik, integrativ, intellektual.
Oliy ta’lim sohasi bo‘yicha pedagog kadrlarni tayyorlash mazmuni,
sifati va ularning
tayyorgarligiga qo‘yiladigan umumiy malaka talablari asosida rivojlantirilishi lozim bo’lgan
dual ta’lim tizimi bo‘lib, filologik mahoratni o‘qituvchi shaxsida nazariy va amaliy nomoyon
etish lozim. Bo’lajak pedagogning kasbiy kompetentligi va kreativligini takomillashtirishfda,
uni innovatsion faoliyatda namoyon bo‘lishini, kasbiy filologik tayyorgarlik jarayonida
amalga oshiriladi. Filologik kompetentlik, integrativ, innovatsion kreativ yondashuvlar
asosida pedagogning kasbiy mahoratini ijodkorligini rivojlantirish omili bo’lib xizmat qiladi.
O‘quv mashg‘ulotlarining zamonaviy turlarini tashkil etish va o‘tkazish metodikasi asosan
talabalarda tanqidiy, o‘zini-o‘zi rivojlantirish va kreativ fikrlashni rivojlantirish
usullari oliy
ta’lim jarayoniga innovatsion yondashuvlarni joriy etish va modernizatsiyalash mahsulidir.
Filologik kompetentsiya – biror kasb bilan doimiy shug‘ullanadigan inson o‘z kasbini
mohirlik bilan bajarilishi Filologik kompetentlik va kasbiy jihatdan sog’lom turmush tarzini
rivojlantirish bo‘yicha o‘tkazilgan pedagogik-psixologik tadqiqotlarda “kompetentlik”
tushunchasi “pedagogning oliy-kasbiy mahorati” sifatida o‘rganiladi.
Uning tarkibiga Filologik faoliyatni amalga oshirish jarayonida
rivojlangan muhim
kasbiy sifatlar hamda shaxsiy kasbiy salohiyatni tashkil etgan oliy Filologik kompetentsiya,
intellektual, motivatsion, kommunikativlik,
kreativlik-ijodiy, perseptiv hamda shaxs
emotsional-irodaviy (irodaviy ta’sir o‘tkazish va mantiqiy ishontira olish) kabi
kompetentsiyaviy majmualar kompleksi kiradi. O‘qituvchining kasbiy Filologik mahorati va
o‘z kasbiy faoliyatini yuqori saviyada tashkil qila olishni ta’minlovchi, o‘qituvchi-pedagog
shaxs xususiyatlarini yig‘indisidir. Shunday muhim xususiyatlarga o‘qituvchi faoliyatining
insonparvarlikka yo‘naltirilganligi,
uning kasbiy bilimlari, filologik qobiliyatlari va filologik
ijodkorlik texnikasi, verbal noverbal ta’sirlar kiradi. Bu Filologik
kompetentsiya tizimidagi
