307
tushuntirish
chiziqli
tasavvur orqali
qisman izlanish
28.
Oʻquvchilarning
yozuv
tezliklarini
kuzatish,
kamchliklarini
hisobga
olish,
yutuqlarini koʻpchilikka namuna
qilib koʻrsatish. Ushbu shartlar
qaysi tamoyilga kiradi?
Bolaning
yosh
va
individual
xususiyatlarini
hisobga
olish
tamoyili
Savodli yozuvning grafik bilimlar
bilan bogʻliqligi tamoyili
Genetik tamoyil
Onglilik tamoyili
29.
Yozuvdagi
qanday
kamchiliklar
grafik
xatolarga
kiradi?
Harfning qiyaligi
ulanishi, eni, buyi,
chiziqlar orasidagi xolati
Bosh harflarni yuqoridagi yordamchi
chiziqlarga tekkizib yozish.
Bosh harfni 6 mm yozish.
Harfning qiyaligi, ulanishi, kichik
harflarning asosiy yozuv chizigʻiga
tegmay yoki undan chiqib ketishi.
Bosh harflarni yuqoridagi yordamchi
chiziqlarga tekkizib yozish.
30.
Husnixat
malakasini
shakllantirish
uchun
birinchi
navbatda
nimalar
oʻrgatib
boriladi?
Harflarning shaklini toʻgʻri
tasavvur
etishga bir xil qiyalikda yozishga.
Harflarning shaklini toʻgʻri tasavvur
etishga bir xil qiyalikda yozishga,
soʻzlarda
harflarni
toʻgʻri
boʻgʻlashga, soʻzlarni qatorlarga
toʻgʻri joylashtirishga
Soʻzlarda
harflarni
toʻgʻri
boʻgʻlashga.
Soʻzlarni
qatorlarga
toʻgʻri
joylashtirishga.
31.To‘g‘ri o‘qishga berilgan qaysi
ta’rifni mukammal deb bilasiz?
Materialning
tovush
tomonidan
xatosiz va bir tekisda ravon nusxa
ko‘chirish to‘g‘ri o‘qish deyiladi.
So‘zdagi tovushni, bo‘g‘inni tushirib
qoldirmay yoki ortiqcha tovush
qo‘shmay o‘qish to‘g‘ri o‘qish
deyiladi.
Xato
qilmasdan, yanglishmasdan
o‘qish to‘g‘ri o‘qish deyiladi.
Adabiy talaffuz normalariga rioya
qilgan holda o‘qish to‘g‘ri o‘qish
deyiladi.
