|
N. B. Adizova, R. X. Jumayev, R. A. Qo‘ldoshev, S. R. Ismatov ona tili o‘qitish metodikasi
Pdf ko'rish
|
| bet | 146/163 | | Sana | 12.01.2024 | | Hajmi | 5,58 Mb. | | #136140 |
Bog'liq 12590 2 CE8BD3CE1F03505534B64BE6967001D373895E4B32. 4-sinf o‘quvchilarining o‘qish
malakasi qaysi bosqichga to‘g‘ri
keladi.
Bo‘g‘inlab o‘qish bosqichiga
B. Sidirg‘a o‘qish bosqichiga
Bo‘g‘inlab
sidirg‘a
o‘qish
bosqichiga
Harflarni qo‘shgan holda bo‘g‘inlab
o‘qish bosqichiga
33. To‘g‘ri o‘qishni ta’minlovchi
shartlar qaysi javobda to‘g‘ri
berilgan?
Ko‘p bo‘g‘inli, murakkab so‘zlarni
doskaga yoki kartonga bo‘g‘inlab
yozib,
oldin
bo‘g‘inlab,
so‘ng
sidirg‘a o‘qitiladi.
So‘z ma’nolarini tushuntirish.
Matnni o‘qishdan oldin o‘qilishi va
bo‘g‘in tuzilishi murakkab so‘zlarni,
birikma va gaplarni va ular ustida
ishlash usullarini belgilab olish
lozim.
Ichda o‘qish va shivirlab o‘qishdan
foydalanish.
34. To‘g‘ri o‘qishga o‘rgatishda
qo‘llaniladigan
usul
berilgan
javobni belgilang.
Matnni to‘g‘ri o‘qish uchun sharoit
yaratish.
Ma’nosi
tushunarsiz
so‘zlarni
aniqlash.
Xatolarning to‘g‘rilashning to‘g‘ri
sistemasini ishlab chiqish.
So‘z ma’nolarini tushuntirish.
35. Xato o‘qishning kelib chiqish
sabablari qaysi javobda berilgan?
Tez o‘qiyman deb va so‘z ma’nosini
tushunmaslik sababli xato o‘qiydilar.
Ovoz chiqarib o‘qish tufayli
Ichda o‘qish tufayli
Yomon o‘qiydigan o‘quvchilar xato
o‘qiydilar.
36. Ongli o‘qishni ta’minlovchi
metodik shartlarni aniqlang.
Ongli o‘qish o‘quvchining hayotiy
tajribasiga,
so‘zning
leksik
ma’nosini,
gapda
so‘zlarning
bog‘lanishini tushunishga bog‘lik.
Ongli
o‘qish
asarning
badiiy
vositalariga bog‘lik.
Ongli o‘qish ifodali o‘qiy olishga
bog‘lik.
Ongli o‘qish asarning mazmuniga,
g‘oyaviy yo‘nalishiga bog‘liq.
|
| |
