kelajak yo'lini talab borishini, o'tkir muammolarni tortinchoq-
lik
bilan emas, balki ro'yi-rost ochib tashlash kerakligi
uqtiriladi.
«Eskicha yondashish, eskicha fikr yuritish
zamonini bizlar
unutishimiz Iozim».
«Bir haqiqatni hammamiz yaxshi anglab olishimiz zarur»
- «Yakdillik, iymon va insof, so'z va
ish birligi insonparvarlik
- biz qurayotgan jamiyatimizning tamal toshlaridan biridir» -
deb uqtiradi Birinchi Prezidentimiz I.A.Karimov «O'zbekiston
iqtisodiy siyosatining ustuvor yo'nalishlari» asarida (1992-yil).
Bu vazifalarni to'g'ri, o‘z vaqtida amalga oshirish maqsadida
maktabgacha ta'lim bo'limlari tomonidan maktabgacha ta’lim
muassasalarini nazorat qilishning ahamiyati beqiyosdir.
Nazorat qilishning maqsadi, vazifalari
va unga
qo'yitadigan
talablar
Nazorat qilishning asosiy maqsadi - «Maktabgacha ta'lim
to'g'risida»gi qonun asoslarida, maktabgacha ta’lim
ishlarini
takomillashtirish, ilmiy fan yutuqlariga suyangan holda zamon
talablari darajasidagi maktabgacha ta'lim tizimini tashkil
etishdir».
Nazorat qilishning asosiy vazifalari quyidagicha:
Maktabgacha ta'lim muassasalarini
boshqarishda eng
yaxshi shakllarni aniqlash va amaliyotga tatbiq etish;
1. Maktabgacha ta'limni boshqarish darajasini o'stirish;
2. Maktabgacha ta'lim dasturi tinglovchilarini amalga
oshirish asosida maktabgacha ta’lim
yoshidagi bolalarni har
tomonlama rivojlantirishni davlat nazoratidan o'tkazish;
3. Maktabgacha ta'lim muassasalari ishini maqsadga
muvofiq tekshirish;
4. Ularning ishidagi kamchiliklarni yo'qotish
choralarini
ishlab chiqish va ularga amaliy yordam berish;
5. Ishdagi ijobiy tomonlarni o'rganish, umumlashtirish,
ommalashtirish, rag'batlantirish;
629
6.
Rahbarning
xodimlar
bilan
ishlash
malakalarini
o'stirishda nazorat ishlarini tashkil etish;
7, Maktabgacha ta'lim xodimlariga ta'lim-tarbiya ishini
yanada rivojlantirishda metodik yordam ko'rsatishdan
iboratdir.
Maktabgacha ta'lim vazirligining Maktabgacha ta’lim
boshqarmasi
o'z
qaramog'idagi
avtonom,
viloyat va
ularning joylaridagi bo'limlarini,
pedagogik bilim yurtlarini,
maktabgacha ta'lim muassasalarini nazorat qilish huquqiga
egadir.
Maktabgacha ta'lim bo'limlari va maktabgacha ta'lim
muassasalarini
nazorat
qilish
ilmiylik,
hayot
bilan
bog'liq tamoyillari asosida amalga oshiriladi.
Aniqlangan
kamchiliklarni tuzatish
