37. Iirierfaol mashg'ulot
- o'qituvchi va o'quvchilar
o'zaro /aol ishtirok etadigan mashg'ulot. Bu jarayon o'zaro
hamkorlikda kechadi.
38. Interfaol usul
- bu ta'lim beruvchi va ta'lim
oluvchi
o'rtasidagi faol hamkorlikdagi ta'lim usuli bo'lib, ta'lim oluvchi
va ta'lim beruvchi bir-birini to'liq tushunishga erishiladi.
"Inter” so'zi lotincha bo'lib, o'zbek tilidagi "oraliq", V rtasi",
"o'zaro" kabi ma'nolarni bildiradi.
39. Ixtisoslik
- birorta kasb doirasida ma'lum
bir faoliyat
turr uchun maxsus tayyorgarlik va ish tajribalari bilan
erishilgan zaruriy bilimlar, ko'nikma va malakalar majmuasi.
40.1qtisodiy madaniyat
- madaniyatning bu qismini
o'zlashtirish
ko'rsatkichlari
va
natijalari
-
iqtisodiy
layoqatlilikni:
zamonaviy iqtisod, ishbilarmonlik faoliyati
asoslari to'g'risida tasavvurga ega bo‘lish,
tadbirkorlik
asoslarini bilish va boshqalar.
41.
Konsepsiya
- maqsadga yetishishning xomaki rejasi
mazkur sohada mavjud qonuniyatlar
bilan asoslab berilgan
bosqich konsepsiya yoki ilmiy asoslangan taxmin deyiladi.
671
31. "Noyob Huquqlar bola huquqlari haqidagi Konventsiyani
о 'rgani sh b о 'yi cha amaliy qo 'Ianma'\ UN IС EF, N E W-YО RK-1993
32. Otavaliyeva 0 ‘. Bola tarbiyasida bog'cha va oila hamkor-
ligi. Т.: O'qituvchi, 1994.
33. Spravochnik «Rukovoditelya doshkolnogo obrazovatel-
nogo uchrejdeniya». Т., 2006.
34. Hasanboyeva 0., Tadjieva М., Toshpulatova Sh. va boshq.
Maktabgacha ta'lim pedagogikasi. Т.:
Ilm-ziyo, 2012.
35. Hasanboyeva 0. va boshqalar. Oilada barkamol avlod tar-
biyasi. - Т.: O'zbekiston, 2010.
3 6 .O'zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yosh-
dagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan davlat talablari. Т.,
2018.
37. O'zbekiston Respublikasining "Bola huquqlari
kafolatlari
to'g’risida”gi qonun. Т., 2008.
38. O'zbekiston Respublikasi davlat maktabgacha ta'lim
muassasasi to'g’risidagi Nizom. Т., 2017.
39. O'zbekiston Respublikasi nodavlat maktabgacha ta'lim
muassasasi to'g'risidagi Nizom. Т., 2017.
4 0 .0'lmasov A., VahabovA. Iqtisodiyot nazariyasi. Toshkent,
Sharq nashriyoti, 2006.
41. Qodirov A, Mamaraimov Q., Tursunov I. Biznes va tadbir-
korlik asoslari. Т., 2011.
42. Karimova 0. Huquqshunoslik. Т.: 2009.
43. Karimova O.A., G'afforov Z.M. "Davlat va huquq asoslari"
Т.: O'qituvchi, 1995.
44. Professional Development fomur early Childhood Pro
fessionals: examining Pedagogy in early Childhood Walsh, G.;
Gray, C.; McMillan 2010.
45. Professional Development for early Childhood Profes
sionals: examining Pedagogy in early Childhood 8 October 2010
46. Family connection Rymon Leslie. 2014
47. Pedagogy in early childhood education and care (ECEC):
an international comparative study of approaches and policies
Research brief July 2015
674
Kirish............ ..... .............. ................. ....................................... .......... 3
1-BO‘LIM. Maktabgacha pedagogikaning asoslari.......... ................6
I BOB. Maktabgacha pedagogikaning predmeti
va uning vazifalari.............................................................................. 6
Maktabgacha pedagogikaning boshqa fanlar bilan bog'liqligi...... 12
Pedagogik fanlar majmuyi. Ta’lim jarayoni va didaktika
haqida tushuncha......................... ............................................. ......14
Maktabgacha ta'lim didaktikasi............... ..... ................................. 19
Maktabgacha pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari............... 28
Metod haqida tushuncha, pedagogik tadqiqot metodlari...............28
Pedogogik ilmiy tadqiqot metodlar................ ........ ..... .... .............. 30
Maktabgacha ta’lim tarixi... ................................. .......................... 36
Maktabgacha pedagogika fan sifatida.............................. ...... .........36
2-BO‘LIM. O'zbekiston Respublikasida ta'lim
tizimining ustuvor negizlari....... ...... ...... .......................... ............. 50
II BOB. Mustaqillik yillarida maktabgacha ta’lim
tizimida yangicha yondashuv.................................... ......... ................50
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. Kadrlar tayyorlash milliy
dasturining maqsad va vazifalari............................................. .........50
Kadrlar tayyorlash milliy modeli.............. ............. ................. .........54
Uzluksiz ta'limni tashkil etish va rivojlantirish tamoyillari...........56
Uzluksiz ta'lim turlari. Maktabgacha ta’lim - uzluksiz
ta'lim tizimining boshlang'ich bosqichi....................... ................. ..57
