4
So`z boshi
Bugungi kunda butun dunyoda ro‘y berayotgan globallashuv sharoitida
mamlakatimiz barqaror taraqqiy etib borish uchun har tomonlama
modernizasiyalashgan tizimli yondashuvni taqozo qilayotganligi munosabati
bilan olib borilayotgan islohotlar
samarasini yanada oshirish, davlat va
jamiyatning har tomonlama va jadal rivojlanishi uchun shart-sharoitlar yaratish,
mamlakatimizni modernizasiya qilish hamda hayotning barcha sohalarini
liberallashtirish bo‘yicha ustuvor yo‘nalishlarni amalga oshirish maqsadida
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning O‘zbekiston
Respublikasida umumiy o’rta va maktabdan tashqari ta’limni tizimli islox
qilishning ustuvor yo`nalishlarini
belgilash, o’sib kelayotgan yosh avlodni
ma’naviy-axloqiy va intellektual rivojlantirishni sifat jihatidan yangi darajaga
ko’tarish, o‘quv-tarbiya jarayoniga ta’limning innovatsion shakllari va
usullarini joriy etish maqsadida, shuningdek O‘zbekiston
Respublikasi
Prezidentining 2018-yil 5-sentabrdagi “Xalq ta’limi boshqaruv tizimini
takomillashtirish bo’yicha qo’shimcha chora-tadbirlari to’g’risida”gi PF-5538-
son Farmoniga ko‘ra
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030
yilgacha
rivojlantirish
kontseptsiyasi
tasdiqlandi,
O‘zbekiston
Respublikasining 2030-yilga kelib PISA (The Programme for International
Student Assessment) Xalqaro miqyosda o‘quvchilarni baholash dasturi reytingi
bo‘yicha jahonning birinchi 30 ta ilg’or mamlakati qatoriga kirishiga erishish
borasida bir qancha ishlarni amalga oshirish ko’zda tutilgan. Uzluksiz ta’lim
tizimi mazmunini sifat jihatidan yangilash, shuningdek professional kadrlarni
tayyorlash, qayta tayyorlash
va malakasini oshirish, o‘qitish metodikasini
takomillashtirish, ta’lim-tarbiya jarayoniga individuallashtirish tamoyillarini
bosqichma-bosqich tatbiq etish, xalq ta’limi
sohasiga
zamonaviy
axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va innovatsion loyihalarni joriy
etish, ta’lim muassasalarining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash va
byudjetdan tashqari mablag` bilan ta’minlashning samaradorligini oshirish,
5
yoshlarni tarbiyalash va ularning bandligini ta’minlashda
maktabdan tashqari
ta’limning zamonaviy usullari va yo‘nalishlarini joriy etish, davlat-xususiy
sheriklikni rivojlantirish hisobiga davlat ta’lim tizimida raqobat muhitini
kengaytirish, yoshlar ta’lim-tarbiyasi uchun qo‘shimcha sharoitlar yaratishga
qaratilgan kompleks chora-tadbirlarni o’z ichiga
olgan beshta tashabbusni
amaliyotga tatbiq etish masalasi bugungi kunning eng dolzarb masalasi
hisoblanadi.
Ilmiy jarayonda innovatsion ta’lim texnologiyalarini rivojlantirish va
loyihalashtirish, integratsion ta’limni rivojlantirishda boshlang’ich ta’limning
o‘rni, global ilmiy jarayonda filologik ta’limni rivojlantirish hamda tabiiy va
aniq fanlarni o‘qitishda integratsion ta’lim yo‘nalishlar bo‘yicha talaygina
ishlarni amalga oshirish rejalashtirilgan.
Xulosa qilib aytganda, ta’lim sifat va
samaradorligini oshirishda integratsion ta’limni rivojlantirish borasidagi ishlarni
amalga oshirishda barcha fanlarning o‘rni muhim ahamiyatga ega bo‘lib, o‘sib
kelayotgan yosh avlodni hamda mahoratli pedagoglarni har tomonlama
barkamol inson sifatida ko’rish, ularga o’z qiziqishlarini inobatga olgan holda
qo’shimcha bilimlar berish hamda ilg’or pedagogik texnologiyalardan
foydalangan holda jamiyat ravnaqi uchun xizmat qilishlariga
shart-sharoitlar
yaratib berish maqsad qilib olingan. Boshlang’ich sinf o’quvchilarida o’yin
ta’lim texnologiyasi asosida refleksiv ko’nikmalarini shakllantirish, o’yin –
ta’limiy faoliyat sifatida, bola shaxsini rivojlantirishda didaktik o’yinlar
mavzulari doirasida refleksiv ko`nikmalarni shakllantirish masalalari haqida fikr
yuritilgan.
