• Jami: 60
  • «Bolalarni ijtimoiy moslashuvi» fanidan talabalar mustaqil ishini reyting tizimi asosida baholash mezoni.
  • O’quv-uslubiy adabiyotlar va elektron ta’lim resurslari ro’yxati. Asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar Asosiy adabiyotlar
  • Elektron ta’lim resurslari
    		•

    t/r Mustaqil taolim mavzulari




    Download 55.98 Kb.
    bet7/7
    Sana18.04.2022
    Hajmi55.98 Kb.
    #19940
    1   2   3   4   5   6   7
    Bog'liq
    1 курс Bolalarni ijtimoiy moslashuva fanidan Mustaqil ta\'lim ishlanmasi

    t/r

    Mustaqil taolim mavzulari

    Berilgan to’shiriqlar

    Bajarish muddati

    Hajmi
    (soatda)





    Oilaning ijtimoiy maqomi.

    Internet materiallari asosida taqdimot tayyorlash

    1-hafta

    2


    Bolalarda deviant xulqning namoyon bo’lish shakllari.

    Meoyoriy hujjatlarni o’rganish.



    1- hafta

    2



    Ijtimoiy pedagogikada ishontirish metodi.

    “T sxema “ yordamida solishtirish

    2-hafta

    2


    Bolaning ijtimoiy rivojlanishida nutq egallashning axamiyati.
    Namunaviy joriy reja tuzish.
    Katta va tayyorlov guruhi uchun.

    2-hafta

    2


    Insonoarvarlik tamoyili.
    Manbalar asosida jadval va diagramma tuzish.

    3-hafta

    2





    Oilaga ijtimoiy pedagogik yordam shakllari.



    Internet maolumotlarini o’rganish.

    3-hafta

    2



    Bola rivojlanishida muҳitning tahsiri.



    Rivojlanish xaritasini tuzish

    4-hafta

    2





    Bola rivojlanishiga muxitning ta`siri.


    osixologik tavsifnoma yozish

    4-hafta



    2




    Tarbiya va ijtimoiy tarbiya.



    osixodiagnostik metodikalarni o’rganish

    5-hafta

    2




    Ijtimoiy pedagogik tadqiqot metodlari.



    Nutqni o’zlashtirish bosqichlarini aniqlash

    5-hafta

    2




    Ijtimoiy pedagogika kursining fanlararo aloqalari.



    Bolaning rivojlanish xaritasini amaliy o’rganish va solishtirish

    6-hafta

    2




    Oila va uning asosiy funktsiyalari.



    Internet materiallari asosida taqdimot tayyorlash

    6-hafta

    2


    Maktabgacha tahlim tashkiotlarida ijtimoiy pedagogik ishlarni tashkil etish.



    Meyoriy hujjatlarni o’rganish.

    7-hafta

    2




    Bola rivojlanishiga muhitning tahsiri.



    “Toifalash jadvali” asosida mavzuni tahlil qilish.

    7-hafta

    2


    Ijtimoiy pedagogika fanining joriy etilishi

    Adabiyotlarni konsoekt qilish.

    8-hafta

    2




    Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodlari.



    Manbalar asosida jadval va diagramma tuzish.

    8-hafta

    2




    Bola rivojlanishida ijtimoiy omillar.



    Namunaviy joriy reja tuzish.
    Katta va tayyorlov guruhi uchun.

    9-hafta

    2



    Oila, MTT va maxallaning ҳamkorligi.



    osixik taraqqiyot bosqichlarini “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturiga ko’ra tasniflash

    9-hafta

    2




    Oila bilan ishlashning asosiy ish shakllari.



    O’zbekiston Resoublikasining ilk va maktabgacha yoshidagi bolalarni rivojlantirish borasidagi Davlat talablariga muvofiq MTM larning turli yosh guruhlarida amaliy o’rganish

    10-hafta

    4


    Ijtimoiy pedagogika fanining joriy etilishi.


    “BBB “ yordamida solishtirish

    10-hafta

    4





    MTTning ota – onalar olib boradigan ishlari.



    Rivojlanish xaritasini tuzish

    11- hafta

    4




    Ijtimoiy pedagogik faoliyat turlarining ahamiyati.



    osixologik tavsifnoma yozish

    11- hafta

    4


    Ijtimoiylashtirishda xulqi og’ishgan bolalar ish olib borish metodlari.



    osixodiagnostik metodikalarni o’rganish

    12- hafta

    4


    Maxalla institutining bola rivojlanishidagi roli.

    osixik taraqqiyot diagnostikasini tahlil qilish

    12- hafta

    4




    Jami:







    60

    I-semestrlarda TMI sifatida talaba darslarga tayyorlanadi, qo’shimcha darslik va adabiyotlardagi yangi bilimlarni mustaqil o’rganadi, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish uy vazifa sifatida berilgan topshiriqlarni bajaradilar.


    30x0.33-10 ball
    «Bolalarni ijtimoiy moslashuvi» fanidan talabalar mustaqil ishini reyting tizimi asosida baholash mezoni.
    «Bolalarni ijtimoiy moslashuvi» fаni bo’yichа rеyting jаdvаllаri, nаzоrаt turi, shаkli, sоni хаmdа хаr bir nаzоrаtgа аjrаtilgаn mаksimаl bаll, shuningdеk jоriy vа оrаliq nаzоrаtlаrining sаrаlаsh bаllаri хаqidаgi mа’lumоtlаr fаn bo’yichа birinchi mаshg’ulоtdа tаlаbаlаrgа e’lоn qilinаdi.
    «Bolalarni ijtimoiy moslashuvi» fanidan talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi.
    Oraliq nazorat ishchi dasturining tegishli bo‘limi tugagandan keyin talabaning bilim va amaliy ko‘nikmalarini baholash maqsadida o‘quv mashg‘ulotlarida o‘tkaziladi. Oraliq nazorat maktabgacha pedagogika fanining xususiyatiga ko‘ra 2 marta o‘tkaziladi.
    Yakuniy nazorat turi semestr yakunida maktabgacha pedagogika fani bo‘yicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini ainqlash maqsadida o‘tkaziladi.
    Maktabgacha pedagogika fanidan talabalar bilimini baholash mezonlari.



    5 (a’lo) baho

    talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda.

    4 (yaxshi) baho

    talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda.

    3 (qoniqarli) baho

    talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda.

    2 (qoniqarsiz) baho

    talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda.

    O’quv-uslubiy adabiyotlar va elektron ta’lim resurslari ro’yxati.
    Asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar


    Asosiy adabiyotlar
    1. P. Yusupova. Maktabgachatarbiyapedagogikasi. T..: O'qituvchi I993y
    2. J. Xasanbocv. Pcdagogika.T., "Fan", 2006
    3. C.A. Kozlova. Doshkolьnaya pedagogika. Moskva. "Prosveщenie"2000
    4. Sotsionalьnayapedagogika. / Kurslektsiy -M.: Vlados, 2000
    5. L.M. Mardaxaev. SomionalьnayapedagogikaMoskva, *'Prosveщsnis"\2006
    6. F.L.Mustafasva, Sotsionalьnaya pedagogika Moskva, "Prosvsщsnie",2003
    7. A.V. Mudrik. Sotsionalьnaya pedagogikaMoskva, "Prosveщenie",2005
    8. Yu.V. Vasilkova, T.A. VasilkovaSotsionalьnayapedagogikaMoskva2006.
    Qo'shimchaadabiyotlar
    9.Mirziyoyev Sh.M. "Qonunustuvorligivainsonmanfaatlarinita'minlash - yurt taraqqiyotivaxalqfarovonligigarovi" mavzusidagiO'zbekistonRcspublikasiKonstitutsiyasiqabulqilinganining 24 yilligigabag'ishlanganlantanalimarosimdagima'ruzasi. - T.: "O'zbekiston", 2017. -48 b.
    10. Sh.M. Mirziyoyev Tanqidiytahlil, qat'iytartib-intizomvashaxsiy
    javobgarlik - har birrahbarfaoliyatiningkundalikqoidasibo'lishikerak. -T.:
    "O'zbekiston".- 2017.- 102b.
    11. Sh.M. MirziyoyevBuyukkclajagimiznimardvaolijanobhalqimiz
    bilanbirgaquramiz. - T.: "O'zbekiston", 2017. - 488 b.
    12. Sh. M. Mirziyoyev 7 fevral 2017 yilkuni "O'zbekistonRespublikasini
    yanadarivojlantirishbo'yichaHarakatlarstratcgiyasito'g'risida"gi PF-4947
    sonlifarmonni
    13. Sh.M. Mirziyoyevning "2017-2021-yillarda maktabgachata'lim
    tiziminiyanadatakomillashtirishchora-tadbirlarito'g'risida"giqarori. T.:-
    2016y. 29-dekabr
    H.Musurmonova O. Ma'naviyqadriyatlar - sog'lomavlodnitarbiyalashvositasi. T., "O'qituvchi" 1995.
    IS.Bobomurodov A. Islomodobivamadaniyati. T. "Cho'lpon". 1995.
    16.0'zbekiston mustakilvataraqqiyotyulida "O'zbekiston" 1994y
    17.0'zbekiston Respublikasining "TaMimto'g'risida"giqonuni. // Barkamolavlod - O'zbekistontaraqqiyotiningpoydevori. T. "Sharq". 1997. 20-30 b.
    Elektron ta’lim resurslari:
    1.www.tdpu.uz
    2.www.pedagog.uz
    3.www.ziyonet.uz
    4.www.edu.uz
    5.tdpu-INTRANET.Ped
    Download 55.98 Kb.
    1   2   3   4   5   6   7




    Download 55.98 Kb.