• Annotatsiya
  • Kalit so‘zlar
  • Asosiy qism.
  • RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH KO’NIKMALARNI RIVOJLANTIRISH




    Download 15,56 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet519/693
    Sana13.05.2024
    Hajmi15,56 Mb.
    #228860
    1   ...   515   516   517   518   519   520   521   522   ...   693
    Bog'liq
    Тўплам

    RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH KO’NIKMALARNI RIVOJLANTIRISH 
     
    Sh.M.Kurbanova 
    Sharof rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti 
     
    Annotatsiya: Mazkur maqolada O‘zbekstonda raqamli ta’lim muhitida bo’lajak o’qituvchilarni 
    raqamli texnologiyalardan foydalanish ko’nikmalarni rivojlantirishning kasbiy kompetensiyalarini 
    takomillashtirishni shakllantirish va oliy ta’lim muassasalarida raqamli ta’lim muhitida bo’lajak 
    o’qituvchilarning kasbiy kompetensiyalarini takomillashtirishning vazifalari aniqlab berilgan. 
    Kalit so‘zlar: Raqamli texnologiya, raqamli ta’lim, o’qitishni raqamlashtirish. 


    Namangan Institute of Engineering and Technology 
    nammti.uz 
    10.25.2023
    Pg.480 
     
    Kirish. Dunyoda ta’lim sohasini raqamlashtirish keng o‘rinni egallamoqda. Bu borada 
    respublikamizda ham oliy ta’limni tizimli isloh qilishning ustuvor yo‘nalishlarini belgilash, zamonaviy 
    bilim va yuksak ma’naviy-axloqiy fazilatlarga ega, mustaqil fikrlaydigan yuqori malakali kadrlar 
    tayyorlash jarayonini sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘tarish, oliy ta’limni modernizatsiya qilish, 
    ilg‘or ta’lim texnologiyalariga asoslangan holda ijtimoiy soha va iqtisodiyot tarmoqlarini 
    rivojlantirish maqsadida Farmoni qabul qilindi [1]. O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim tizimini 2030-
    yilgacha rivojlantirish konsepsiyasida belgilangan vazifalar ijrosini izchil ta’minlash, shuningdek, oliy 
    o‘quv yurtlarining mustaqilligini kengaytirish [2], ular faoliyatida davlat ma’muriy boshqaruvini 
    keskin kamaytirish hamda shu orqali o‘zgaruvchan mehnat bozori talablariga javob bera oladigan 
    yuqori malakali kadrlar tayyorlovchi OTMlarni shakllantirish maqsadida bir qancha ishlar olib 
    borilmoqda.
    Asosiy qism. Bunday rivojlanishning asosiy sharti kasblarga qo‘yiladigan talablar va 
    o‘zgaruvchan qiymat yo‘nalishlarini hisobga olgan holda raqamli muhitda yashash va o‘z kasbiy 
    faoliyatini amalga oshirishga qodir bitiruvchini tayyorlashga qaratilgan milliy ta’lim tizimini 
    modernizatsiya qilishdir. Ushbu muammoni hal qilish bo’lajak o’qituvchilarni raqamli 
    texnologiyalardan foydalanish ko’nikmalarni rivojlantirishning malakasiga qo‘yiladigan talablarni va 
    ularning o‘quv jarayonini loyihalash hamda amalga oshirish uchun raqamli texnologiyalardan 
    foydalanish kompetensiyasini oshirishni nazarda tutadi va masofaviy ta’limga yuqori ehtiyoj mavjud 
    bo‘lgan ayni paytda texnika yo‘nalishi oliy ta’lim muassasalarida raqamli ta’lim muhitida bo‘lajak 
    muhandislarning kasbiy kompetensiyasini takomillashtirish zaruriyatini vujudga keltiradi [3]. 
    Zamonaviy O‘zbekistonning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi turli xil kasb mutaxassislarini tayyorlashga 
    yangi talablarni belgilaydi, bu esa malakali kadrlar tayyorlashda oliy ta’lim tizimi belgilangan 
    maqsadlarga erishish uchun usul hamda vositalarni optimallashtirish asosida jahon standartlariga 
    mos standartlarni ishlab chiqishni taqozo qiladi. 
    Texnik innovatsiyalar bozorining rivojlanishi muhandisdan o‘z kasbiy faoliyatini dinamik va 
    yuqori texnologiyali kasbiy muhitda samarali amalga oshirish qobiliyatini talab qiladi, bu esa kasbiy 
    muhandislik ta’limi tizimini yangi bosqichda modernizatsiya qilish vazifalarini dolzarblashtiradi. 
    Tadqiqotlar shuni ko‘rsatdiki, zamonaviy sharoitda institutda texnik mutaxassislarni 
    tayyorlash jarayoni muhandislik faoliyatining doimiy o‘zgaruvchan vazifalari va uni amalga oshirish 
    shartlarini hisobga olgan holda tashkil etilishi kerak. Ushbu o‘zgarishlar, shuningdek, 
    respublikamizda innovatsion tizimning yuqori sur’atlarda rivojlanishi zamonaviy muhandislik 
    faoliyatining kasbiy salohiyatiga ta’sir qildi va oliy ta’lim tizimidan innovatsion [4], ijodiy fikrlash 
    qobiliyatiga, zamonaviy ilmiy-texnikaviy taraqqiyot jarayonida yuqori darajadagi texnik va yetarli 
    fundamental bilimlarga ega bo‘lgan [4], tadqiqot muammolarini mustaqil ravishda hal qiladigan 
    hamda kasbiy muammolarni hal qilishning yangi texnologiyalarini tezda o‘zlashtira oladigan 
    mutaxassislarni tayyorlashni talab qiladi. 
    Hozirgi vaqtda mehnat bozorida bo‘lgan talab uchun muayyan kasbiy bilim, ko‘nikma va 
    malakalarga ega bitiruvchi bo‘lish yetarli emas. Keyingi paytlarda pedagogika fanida kompetentlik 
    va kompetensiya tushunchalarining o‘zaro bog‘liqligi to‘g‘risidagi masala ko‘p ko‘rilmoqda. 
    Kompetentlik (ingl. “competence” – “qobiliyat”) – faoliyatda nazariy bilimlardan samarali 
    foydalanish, yuqori darajadagi kasbiy malaka, mahorat va iqtidorni namoyon eta olish demakdir. 
    Kompetentlik tushunchasi ta’lim sohasiga psixologik ilmiy izlanishlar natijasida kirib kelgan. 
    Psixologik nuqtayi nazardan kompetentlik “noan’anaviy vaziyatlar, kutilmagan hollarda 
    mutaxassisning o‘zini qanday tutishi, muloqotga kirishishi, raqiblar bilan o‘zaro munosabatlarda 
    yangi yo‘l tutishi, noaniq vazifalarni bajarishda, ziddiyatlarga to‘la ma’lumotlardan foydalanishda, 
    izchil rivojlanib boruvchi va murakkab jarayonlarda harakatlanish rejasiga egalikni anglatadi. Kasbiy 
    kompetentlik – mutaxassis tomonidan kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan bilim, 



    Download 15,56 Mb.
    1   ...   515   516   517   518   519   520   521   522   ...   693




    Download 15,56 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH KO’NIKMALARNI RIVOJLANTIRISH

    Download 15,56 Mb.
    Pdf ko'rish