• 11-sinflar uchun “PhotoShop – rastrli grafik muharririda tasvir bo`lagini ajratib olish” mavzusida yozgan bir soatlik dars ishlanmasi
  • O‘quv fanning nomi: INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI 3-DARS. PhotoShop – rastrli grafik muharririda tasvir bo`lagini ajratib olish
  • Darsda foydalaniladigan jihozlar
  • 1.Tashkiliy qism
  • Namangan viloyati Uchqo`rg`on tuman Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli




    Download 6.12 Mb.
    bet1/8
    Sana24.12.2019
    Hajmi6.12 Mb.
      1   2   3   4   5   6   7   8






    Namangan viloyati

    Uchqo`rg`on tuman

    Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli

    33-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabning Informatika va axborot texnologiyalar fani o‘qituvchisi

    Madraximov Rasul Kuchkarovichning



    11-sinflar uchun “PhotoShop – rastrli grafik muharririda tasvir bo`lagini ajratib olish” mavzusida yozgan bir soatlik dars ishlanmasi

    Sana: 28.10.2019

    Sinf: 11-A

    O‘quv fanning nomi: INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI

    3-DARS. PhotoShop – rastrli grafik muharririda tasvir bo`lagini ajratib olish

    Darsning maqsadi:


    1. ta’limiy: O‘quvchilar PhotoShop rastrli grafik muharriri haqida ma’lumotga

    ega bo‘ladi va tasvir bo‘lagini ajratib olishni biladi, uning imkoniyatlarini bila oladi, interfeys va menyular bandlari, bo‘limlari bilan tanishadi, ilova palitralarini boshqara oladi. (FK1, FK2).

    1. tarbiyaviy: O‘quvchilarda guruhlarda ishlaganda bir-birini tinglash, hurmat

    qilish, o‘zaro fikr almashish madaniyatini shakllantirish bo‘yicha sharoit yaratish

    (TK1, TK2, TK3)



    1. rivojlanturuvchi: o‘quvchilarda AKT kompetentlikni shakllantirish orqali

    ularda ilmiy texnikaviy qobiliyatlarni rivojlantirish uchun sharoit yaratish (TK6)

    Darsning turi: Yangi bilim beruvchi.

    Darsda foydalaniladigan turli xil metodlar: aqliy hujum, “juftini top”, “o‘yla, izla top!”, hamkorlikda ishlash, guruhlarda ishlash, yakka tartibda ishlash

    Darsda foydalaniladigan jihozlar: texnik vositalar, ko’rgazmali va didaktik materiallar.

    Darsning borishi:



    Tashkiliy qism

    3 daqiqa

    O‘tilgan mavzuni takrorlash va uy vazifani tekshirish

    12 daqiqa

    Yangi mavzuni yoritish

    10 daqida

    Mavzuni mustahkamlash

    16 daqiqa

    Baholash va darsni yakunlash

    3 daqiqa

    Uyga vazifa

    1 daqiqa



    1.Tashkiliy qism:

    1. Kartochkalar yordamida o‘quvchilarni 3 ta guruhlarga bo‘lish (O‘quvchilar

    eshikdan kirishlarida kartochka oladilar. Kartochkadagi rasm asosida guruhga ajratilgan joyga joylashadilar);

    1. Salomlashish.

    2. Tanishish (O‘quvchilar partaning ustida turgan nomerlangan kompyuter

    rasmi monitoriga o‘z ismlarini yozadilar) o`quvchilar tanlab olgan kartochkalar bo`yicha quyidagi tasvirlar qo`yilgan o`rinlarga borib joylashadilar.

    d) Har bir o‘quvchiga bittadan o‘z-o‘zini baholash kartochkasi beriladi. Har bir

    savolga javob uchun 1 balldan berib boriladi. Guruhga berilgan topshiriq esa 3 ballik tizimda baholanadi. O‘quvchilar o‘zlari haqqoniy ravishda o‘zlarini baholab boradilar. O‘qituvchi alohida nomerlangan A3 qog‘ozda o‘quvchilarning ishtirokini o‘ziga belgilab boradi.


    1. Davomatni aniqlash

    e)5ta tashabbus haqida o‘quvchilar bilan fikr almashish. Grafik dizaynerlik

    kasbi orqali bitiruvchilarni kasbga yo‘naltiish.



      1   2   3   4   5   6   7   8


    Download 6.12 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa


    Namangan viloyati Uchqo`rg`on tuman Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli

    Download 6.12 Mb.