Navoiy Innovatsiya universiteti tja guruhi talabasi – 3 nafar Rahmatullayeva Xadichabonu Mustaqil ish

Shuning uchun, rus tilini bilmasdan, zamonaviy dunyoda harakat qilish juda qiyin. O‘zbekistonda rus tilini o‘qitish ham jamiyat hayotining barcha sohalari kabi tubdan qayta qurish davrini boshidan kechirmoqda. Bu maqsadlar, vazifalar, usullar, materiallarning umumiy ko'rinishi. “Pedagogik faoliyatga kirish” fanini o’zlashtirish psixologik-pedagogik fanlarning butun tsiklini ochib beradi va pedagogika, psixologiyaning asosiy nazariy kurslari, shuningdek, pedagogik amaliyot bilan mantiqiy bog’liqdir. Ushbu o'quv fanini o'rganish kelajakdagi o'qituvchida pedagogik faoliyatning mohiyati, o'qituvchilik kasbining xususiyatlari va yangilangan maktab sharoitida uning rivojlanish istiqbollari haqida g'oyalarni shakllantirish zarurati bilan belgilanadi. Ushbu fan doirasida talabalar tomonidan olingan bilim va ko'nikmalardan erkin foydalanish pedagogik tsikl fanlarini keyingi muvaffaqiyatli rivojlantirishning zarur shartidir. Kurs mazmuni bo'lajak o'qituvchilarning pedagogika haqidagi ilmiy fan sifatidagi g'oyalarini rivojlantirishga qaratilgan bo'lib, ta'limning ijtimoiy hodisa sifatida mohiyati va shaxs, jamiyat va shaxs manfaatlarini ko'zlab, ta'lim va tarbiyaning maqsadli jarayoni sifatidagi uslubiy bilimlarni o'z ichiga oladi. davlat, pedagogika nazariyasi va amaliyoti o'rtasidagi munosabatlar haqida, turli darajadagi pedagogika metodikasi haqida "Pedagogik faoliyatga kirish" fani yo'naltirilgan bakalavrlarning kasbiy faoliyati sohalari ta'lim, ijtimoiy soha, madaniyatdir.

• Shuning uchun, rus tilini bilmasdan, zamonaviy dunyoda harakat qilish juda qiyin. O‘zbekistonda rus tilini o‘qitish ham jamiyat hayotining barcha sohalari kabi tubdan qayta qurish davrini boshidan kechirmoqda. Bu maqsadlar, vazifalar, usullar, materiallarning umumiy ko'rinishi. “Pedagogik faoliyatga kirish” fanini o’zlashtirish psixologik-pedagogik fanlarning butun tsiklini ochib beradi va pedagogika, psixologiyaning asosiy nazariy kurslari, shuningdek, pedagogik amaliyot bilan mantiqiy bog’liqdir. Ushbu o'quv fanini o'rganish kelajakdagi o'qituvchida pedagogik faoliyatning mohiyati, o'qituvchilik kasbining xususiyatlari va yangilangan maktab sharoitida uning rivojlanish istiqbollari haqida g'oyalarni shakllantirish zarurati bilan belgilanadi. Ushbu fan doirasida talabalar tomonidan olingan bilim va ko'nikmalardan erkin foydalanish pedagogik tsikl fanlarini keyingi muvaffaqiyatli rivojlantirishning zarur shartidir. Kurs mazmuni bo'lajak o'qituvchilarning pedagogika haqidagi ilmiy fan sifatidagi g'oyalarini rivojlantirishga qaratilgan bo'lib, ta'limning ijtimoiy hodisa sifatida mohiyati va shaxs, jamiyat va shaxs manfaatlarini ko'zlab, ta'lim va tarbiyaning maqsadli jarayoni sifatidagi uslubiy bilimlarni o'z ichiga oladi. davlat, pedagogika nazariyasi va amaliyoti o'rtasidagi munosabatlar haqida, turli darajadagi pedagogika metodikasi haqida "Pedagogik faoliyatga kirish" fani yo'naltirilgan bakalavrlarning kasbiy faoliyati sohalari ta'lim, ijtimoiy soha, madaniyatdir.