Navoiy Innovatsiya universiteti tja guruhi talabasi – 3 nafar Rahmatullayeva Xadichabonu Mustaqil ish

1 2 3 4 5 6 7

Bog'liq
рус тили

Yangi zamon va yangi sharoitlar chet tillarini, shu jumladan rus tilini o'qitishning umumiy metodologiyasini ham, o'ziga xos uslub va uslublarini ham qayta ko'rib chiqishni talab qildi. Bularning barchasi rus tilini o'qitish muammolariga alohida, yanada puxtaroq yondashish zarurligi g'oyasi foydasiga gapiradi. Rus tilini o'qitishning maqsadlari yanada kengroq belgilanishi kerak , shu jumladan kelajakdagi ona tilida so'zlashuvchilarni zamonaviy talablar ruhida tarbiyalash hal qilinishi kerak bo'lgan vazifalar ro'yxati. Tilni bilish ko'plab omillarga - tili o'rganilayotgan xalqqa, uning madaniyati, an'analari va adabiyotiga alohida, ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni oldindan belgilab beradi. Hozirgi kunda O‘zbekistonda rus tilini o‘qitishning asosiy vazifasi tilni real va to‘laqonli muloqot vositasi sifatida o‘rgatish, tegishli shaxsiy fazilatlarga ega bo‘lgan barkamol avlodni tayyorlashdan iborat.

Yangi zamon va yangi sharoitlar chet tillarini, shu jumladan rus tilini o'qitishning umumiy metodologiyasini ham, o'ziga xos uslub va uslublarini ham qayta ko'rib chiqishni talab qildi. Bularning barchasi rus tilini o'qitish muammolariga alohida, yanada puxtaroq yondashish zarurligi g'oyasi foydasiga gapiradi. Rus tilini o'qitishning maqsadlari yanada kengroq belgilanishi kerak , shu jumladan kelajakdagi ona tilida so'zlashuvchilarni zamonaviy talablar ruhida tarbiyalash hal qilinishi kerak bo'lgan vazifalar ro'yxati. Tilni bilish ko'plab omillarga - tili o'rganilayotgan xalqqa, uning madaniyati, an'analari va adabiyotiga alohida, ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni oldindan belgilab beradi. Hozirgi kunda O‘zbekistonda rus tilini o‘qitishning asosiy vazifasi tilni real va to‘laqonli muloqot vositasi sifatida o‘rgatish, tegishli shaxsiy fazilatlarga ega bo‘lgan barkamol avlodni tayyorlashdan iborat.

Ta’lim samaradorligi va sifatini oshirishga jiddiy ta’sir ko‘rsatayotgan muammolardan biri o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini sinovdan o‘tkazishdir. Bu ta'lim jarayonining zarur va ajralmas qismi bo'lib, uning muvaffaqiyati to'g'ri amalga oshirilishiga bog'liq.
O‘quvchilar bilimini tekshirish o‘quv jarayonining eng muhim bosqichlaridan biri bo‘lib, o‘qitishning samaradorligi va yuqori sifati uning to‘g‘ri tashkil etilishiga bog‘liq. Asosiy maqsad talabalarning bilim va ko'nikmalar darajasini aniqlash va o'quv jarayonining holati va natijalari to'g'risida ob'ektiv ma'lumotlarni olishdir.
O‘quvchilarning o‘quv faoliyatini nazorat qilish o‘qituvchiga ularning bilim, qobiliyat va ko‘nikmalarini baholash, zarur yordam ko‘rsatish va o‘quv maqsadlariga erishish imkonini beradi. Talabalar bilimini tekshirish nafaqat nazorat rolini o'ynaydi, chunki to'g'ri tashkil etilgan nazorat nafaqat o'rgatadi, balki o'quvchini rivojlantiradi.

Download 0,84 Mb.

1 2 3 4 5 6 7

Download 0,84 Mb.