Bolalar rivojlanishidagi nuqsonlarini psixologik-pedagogik diagnostika qilish metodlari
Bolalarni psixologik-pedagogik tekshirish metodlari. Pedagogik tekshirish, psixologik tekshirish. Psixologik-pedagogik tekshirishga qoyiladigan talablar. Bolalarni o’rganishda, tekshirishda (suhbat, bolalarning faoliyati va xulqini kuzatish, eksperimental-diagnostik metodikalar, bilim va malakalarning holatini o’rganish va h.k.) qo’llaniladigan metodlar.
Turli yosh bosqichlaridagi rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarni psixologik-pedagogik o’rganish xususiyatlari
Go’daklik davrida psixologik-pedagogik o’rganish. Rivojlanish xususiyatlari. Go’daklik davrida bolalarni psixologik-pedagogik o’rganishga doir tavsiyalar.
Ilk yoshdagi (1-3 yosh) bolalarni psixologik-pedagogik o’rganish. Rivojlanish xususiyatlari.
Ilk yoshdagi (1-3 yosh) davrida bolalarni psixologik-pedagogik o’rganishga doir tavsiyalar. Maktabgachayoshdagi bolalarni psixologik-pedagogik o’rganish. (3-7 yoshgacha) xususiyatlari.
Hissiy-irodaviy doirasida buzilishlari bo’lgan bolalarni psixologik pedagogik tekshirish.
Psixologik-pedagogik tekshirishga qoyiladigan talablar. Bolalarni o’rganishda, tekshirishda (suhbat, bolalarning faoliyati va xulqini kuzatish, eksperimental-diagnostik metodikalar, bilim va malakalarning holatini o’rganish va h.k.) qo’llaniladigan metodlar.
Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyada bolalarni logopedik tekshirish
Artikulyatsiya apparatini, fonematik eshitishini, nutqni tushunishini, tovushlar talaffuzini, lug`at boyligini, grammatik qurilishni, yozuv va o’qish malakalarini tekshirish.
Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyaning bolalarni tekshirish, o’rganish boyicha qo’shimcha ishlari
Tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya ishini to’ldiruvchi yo’llar tavsifi: maktabgacha ta`lim muassasalarida, umumta`lim maktablarida diagnostik guruhlar, diagnostik sinflar, tibbiy-pedagogik maslahatlar.
|
