67
Mektepte oqıw
tárbiya jumısların qadaǵalaw haqqında túsinik. Oqıw-
tárbiya jumısların qadaǵalaw barısında materiallar toplaw hám talıqlaw.
Oqıw-tárbiya jumısların qadaǵalawda inspektorlardıń atqaratuǵın xızmetleri.
Pedagogika teoriyasi páni boyinsha temalar
Pedagogikanıń páni, wazıypaları, ilim-izertlew metodları
Pedagogika hám onıń páni, Tárbiya jámiyetlik qubılıs. Tárbiyanıń tariyxıy
xarakteri. Pedagogikanıń ilim-izetlew metodları.
Kadrlar
tayarlaw
milliy
baǵdarlaması.
Pedagogikalıq kásiptiń
jámiyettegi ornı.
Kadrlar tayarlawdıń milliy baǵdarlaması. Kadrlar tayarlawdıń milliy modeli.
Oqıwshı shaxsınıń rawajlanıwı, tárbiyası hám qáliplesiwi . Shaxstıń
rawajlanıwı, tárbiyası, qáliplesiwi haqqında túsinik. Oraylıq Aziya oyshılları
shaxstı qáliplestiriw faktorları haqqında. Oqıwshı shaxsınıń rawajlandırıw hám
qáliplestiriw faktorları (násillik, ortalıq tárbiya). Oqıwshınıń jetik insan bolıp
qáliplesiwinde onıń jedelli xızmeti, qarım- qatnaslarınıń áhmiyeti.
Oqıwshılardı tárbiyalawdıń mánisi hám printsipleri
Oqıwshılardı tárbiyalawdıń ózine tán ózgeshelikleri. Tárbiya printsiplerin
klassifikatsilaw. Tárbiya printsipleri sıpatlama.
Oqıwshılar jámáátin tárbiyalaw hám sotsiallıq jedellestiriwdi arttırıw.
Oqıwshılar jámááti haqqında túsinik. Oqıwshılar jámááti túrleri. Oqıwshılar
jámáátiniń shólkemlesiw hám rawajlanıw basqıshları. Oqıwshılar jámáátin
jedellestiriw jolları.
