|
Nukus innovatsion instituti “tasdiqlayman” O`quv ishlari bo`yicha prorektor
|
| bet | 1/11 | | Sana | 08.04.2024 | | Hajmi | 208.5 Kb. | | #191733 |
Bog'liq 1-курс МШТ амалиёт СИЛЛАБУСИ КК хабар технологиялары (кк) лекция (3), a926619a-b415-48ae-a62d-3caa8308b9be, python dasturlash tili va uning , Bugalteriya esabi schyotlardaǵı eki tarepleme jaziwdiń tiykarlanıwı, Túrli kásiplik tarawlarda jeke-kásiplik rawajlanıwdıń akmeologik nizamlıqları, Sintaksis sóz dizbekleri, Mektepke shekemgi tarbiyashiliq kasibi,tarbiyashiliq kasibinin a\'hmiyeti.Tarbiyashilarga, document, Turaxonova Shaxnozaxon , ----------------------- (1) (2), ---------------------------------- (1) (2), ----------------------- (1), Axborot xafsizligi 2, Akmeologiya test, 제12회 공무원 문예대전 수상작품집
NUKUS INNOVATSION INSTITUTI
“TASDIQLAYMAN”
O`quv ishlari bo`yicha prorektor
_____________ SH.Madraximov
“_____”_______________2023-yil
Malakaviy pedagogik amaliyot
Sillabusı
(I-kurs )
Bilim sohasi: 100000 – Talim
Ta`lim sohasi: 110000 – Ta`lim
-
Ta`lim sohasi
|
60110200 “ Maktabgacha ta`lim”
|
Semestrlar:
|
IV
|
Kredit miqdori:
|
IV
|
№
|
Taqsimlash
|
Vaqt (soat )
|
1.
|
Kunlik maksimal yuklama
|
6
|
2.
|
Haftalik yuklama
|
30
|
3.
|
Umumiy yuklama
|
120
|
\\\
Nukus – 2023
-
Tuzuvchi:
|
Yuldasheva Sh.
|
Nukus innovatsion instituti “Pedagogika va xorijiy tillar” kafedrasi assistenti
|
Taqrizchilar:
|
Nurjanova R.
|
Ajiniyoz nomidagi NDPI «Maktabgacha va defektologiya» kafedrasi dotsenti
|
|
Tleumbetova Q.
|
Ajiniyoz nomidagi NDPI «Maktabgacha ta`lim» kafedrasi dotsenti
|
NII Innovatsion texnologiyalar va biznes fakulteti dekani
2023- yil “____”______________ _____________ K.Bekimbetov
(qoli)
Pedagogika va xorijiy tillar” kafedrasi mudiri:
2023 -yil “____”______________ ______________ A.K.Kudaynazarov
(imzo)
Mámleketlik pedagogikalıq ámeliyat Sillabusı «Pedagogika hám shet tiller» kafedrasınıń 2023 jıl «_____» ______________- sanlı májilisinde tastıyıqlanǵan.
Ámeliyat boyınsha metodist:
|
|
Jumıs jayı:
|
Nókıs innovacion instituti
|
Baylanıs ushın telefon nomeri
|
|
E-mail
|
|
Prerekvizitlar:
Mazkur amaliyotni utash uchun talaba quyidagi fanlarni egallagan bwlishi kerak: maktaabgacha pedagogika, umumiy pedagogika, bolalar psixologiysi va psixodiagnostikasi.
Postrekvizitı:
Mazkur amaliyot maktabgacha pedagogika,bolalarni saxnalashtirish va ijobiy qobiliyatka urgatish fanlarini egallash uchun amaliy yordam beradi.
Mazkur amaliyot davlat mutaxasislik amaliyot (3-kurs) uchun fundamental asos bulib xizmat qiladi.
Davlat mutaxasislik amaliyotining zarurati
Davlat mutaxasislik amaliyoti davomida amaliyotchi-talabalar MTMning ijtimoiy muhiti, ta’lim muhiti, muassasa sub’ektlari urtasidagi munosabatlar, ota-onalar va ularning urnini bosuvchilar bilan ishlash principlari, mediasavodxonlik va boshqalar tuǵrisida amaliy kunikmalar xosil qilishlari lozim.
Talabalar muassasa rahbariyatining ish yuritish jarayonlari, boshqaruvchilik faoliyati, tárbibiyachilarining mashgulot davomida tarbiyachilar bilan hamda uslubchining tarbiyaviy faoliyat yuzasidan tarbiyalanuvchilarga munosabatlari, me’yoriy hujjatlari bilan tanishishlari kerak.
Amaliyotning maqsadi – bulajak tarbiyachilarining amaliy-kasbiy kunikalarini shakllantirish va pedagogik amaliyotga tayyorlash.
Amaliyotning vazifasi – talabalarni ta’lim muhitiga moslashtirish, kunikmalarini shakllantirish, nazariy olingan bilimlarni mustaxkamlash, rivojlantirish; uquv jarayonini yolga qoyish buyicha uquv me’yoriy hujjatlar bilan tanishtirish;
ta’lim muassasalaridagi ta’lim-tarbiya jarayonining hususiyatlari tuǵrisida tasavvurni shakllantirish; talabalarda mediasavodxonlikni rivojlantirish; talabalarda kommunikativ qobiliyatlarni rivojlantirish va boshq.
Amaliyot yakunida natijadorlik:
- maktabgacha t a’lim muassasasi tuǵrisida tasavvurga;
- muassasa rahbariyatining jamoa bilan ishlashi tuǵrisida tushunchaga;
- pedagogik jamoa urtasidagi munosabatlar tuǵrisida;
- uquvchilarning uzaro va pedagoglar bilan munosabatlari, uquvchilarning yosh xususiyatlari tuǵrisida;
- ota-onalar murojaatlari va ular bilan maktab jamoasining munosabati;
- darsda va sinfdan tashqarida uquvchilar bilan ishlash mexanizmlari;
- uquv-me’yoriy hujjatlarning yuritilishi;
- gruh xonalariga quyilgan gigienik talablar tuǵrisida;
- ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar utkazilishi va ularning me’yoriy hujjatlarini rasmiylashtirilishi va boshqalar tuǵrisida kunikmalarga ega bulishadi.
|
| |
