O ‘ zbekiston respublikasi oliy va o ‘ rta maxsus ta ’ lim vazirligi toshkent – 202

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi 
Ish 
bosqichlari 
va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Ta’lim 
oluvchi 
1-O‘quv 
mashg‘ulotiga 
kirish
(5 daq) 
Tashkiliy qism: 
O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligini 
va davomatini tekshiradi 
Mashg‘ulotga 
tayyorlanadilar 
2-Bosqich 
asosiy
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish 
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi 
hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga 
savollar beradi, ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifalarini belgilanishi. 
2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o‘qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
4.O‘quv mashg‘ulotida 
o‘quv ishlarini 
baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan 
tanishtiradi. (1-ilova) 
Talim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
5. “Klaster” usuli, savol-javob, “o‘ylang va 
juftlikda fikr almashing” orqali bilimlarni 
faollashtiradi. 
Yangi o‘quv faoliyati bayoni: 
6.Mehnat 
xavfsizligining 
psixologik 
asoslari, ishlab chiqarish sanitariyasi va 
mehnat gigiyenasi haqida bayon etadi. Asosiy 
holatlarni yozdiradi: 
7. Mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni 
bayon qiladi. 
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: 
8.Mustahkamlash uchun savollar beradi. (2-
ilova) Jarayon kichik guruhlarda davom 
etishini ma’lum qiladi;
9.Kichik guruhlarga bo‘ladi, kichik guruhda 
ishlash qoidasi bilan tanishtiradi, (3-ilova) 
Har bir guruhga topshiriq beradi va baholash 
mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish 
yo‘riqnomasini beradi; 
10.Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat 
beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi 
vazifani bajarish tartibini tushunganligini 
Uy vazifasini 
taqdim etadilar. 
Savollarga 
ja- 
vob beradilar.
Mavzu nomi 
va rejasini yozib 
oladilar.
Diqqat qiladi- 
lar 
Savollarga 
javob beradilar.
Diqqat qiladi- 
lar. 
Savollarga 
javob beradilar.
Topshiriqni
bajaradilar.
Kichik 
guruh- 
larga bo‘linadi- 
lar.
Kichik 
guruh- 
da ishlash qoida 
si bilan tanisha- 
dilar.
Har bir guruh 
o‘z 
topshiriq 
varaqlari bo‘yi- 
cha 
faoliyatini 
boshlaydi.
Har bir guruh 
sardorlari chiqib 
o‘z 
ishlarini 
taqdim 
qilishlarini ayta- 
di. 
Berilgan 
qo‘shimcha 
savollarga javob 

aniqlash maqsadida qayta aloqa o‘tkazadi. 
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar 
beradi. 
11.Guruh 
a’zolariga 
diqqat 
bilan 
eshitishlarini va savollar berishlarini, shu 
bilan birga o‘zaro bir-birlarini baholashlarini 
eslatadi. Javoblarni to‘ldiradi va qisqacha 
xulosalar qiladi; 
12.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha 
xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor 
qaratadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi 
ahamiyati bilan bog‘lab yakunlaydi. 
beradilar.
Guruh 
ish 
natijalarini 
o‘zaro baholay- 
dilar ma’lumot- 
larni 
daftarga 
qayd qiladilar.
3-bosqich 
yakuniy 
(10 daq)

Download 8,4 Mb.